Портфолио учебного проекта Лесной парадокс

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(= Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Другие документы)
 
(не показаны 44 промежуточные версии 2 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Выбранная тема актуальна в наше время, т.к. из всех растительных ресурсов земли самое важное значение в природе и жизни человека  имеют леса. Именно они больше всего пострадали от хозяйственной деятельности и раньше других стали объектом охраны.
+
Выбранная тема актуальна в наше время, т.к. из всех растительных ресурсов земли одно из самых важных значений в природе и жизни человека  имеют леса. Именно они больше всего пострадали от хозяйственной деятельности и раньше других стали объектом охраны. За последние 10 тыс. лет на Земле сведено 2/3 лесов.
 +
 
 +
Проект проводится в соответствии со стандартом образования:[http://gou4geografia.ru/Page166.html Лесная промышленность]  в рамках изучения географии в 9 классе.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 28: Строка 30:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
1. Подготовительный этап
+
'''1. Подготовительный этап'''
 
*Подбор литературы, статистического материала, статей периодической печати, Интернет-ресурсов.
 
*Подбор литературы, статистического материала, статей периодической печати, Интернет-ресурсов.
*Организация встречи с работниками лесной промышленности (в том числе, с родителями), городского центра занятости населения (ГЦЗН) и представителем отдела по охране природы городской администрации.
+
*Организация встречи с работниками лесной промышленности (в том числе, с родителями).
*Предстартовая презентация для учащихся.
+
*Организация встречи с работниками городского центра занятости населения (ГЦЗН).
*Публикация для родителей.
+
*Организация встречи с представителем отдела по охране природы городской администрации.
*Создание групп учащихся по интересам.
+
*Создание предстартовой презентации для учащихся с целью выявления интересов к проблеме.
 +
*Создание публикации для родителей.
  
2. Основной этап
+
'''2. Основной этап'''
 +
*Проведение родительского собрания.
 +
*Показ предстартовой презентации.
 +
*Создание групп учащихся по интересам.
 
*Составление плана работы творческих групп учащихся.
 
*Составление плана работы творческих групп учащихся.
*Поиск и обработка информации.
+
*Работа групп по планам.
*Подготовка и оформление результатов работы в виде презентаций, докладов, публикаций.
+
*Проведение встречи с работниками лесной промышленности.
 +
*Проведение встречи с работниками городского центра занятости населения (ГЦЗН).
 +
*Проведение встречи с представителем отдела по охране природы городской администрации.
 +
*Поиск и обработка информации (учебник, справочники, интернет-ресурсы, периодическая печать - поиск информации сегодняшнего дня).
 +
*Оформление результатов работы в виде презентаций, докладов, публикаций.
  
3. Заключительный этап
+
'''3. Заключительный этап'''
*Подведение итогов работы,выводы, заключение.
+
*Рефлексия.
+
 
*Научно-практическая конференция.
 
*Научно-практическая конференция.
 
+
*Подведение итогов работы, выводы, заключение.
== Визитка проекта ==
+
*Рефлексия.
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Ddfgsag.jpg
 +
Изображение:Fge23.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Zxc1.jpg
 +
Изображение:Asd2.jpg
 +
Изображение:Qwe1.jpg
 +
Изображение:Zxcv2.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/koval822/file/6790728/display/Проект%20Лесной%20парадокс.ppt Подробнее]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Rytt1.jpg
 +
Изображение:Hgd2.jpg
 +
Изображение:Cvf3.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/koval822/file/6808042/display/соц%20опрос.ppt Скачать!]
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Uy6565.jpg
 +
Изображение:Fgfdg.jpg       
 +
Изображение:Gbnfgng.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/koval822/file/6809064/display/История%20лесного%20законодательства.ppt Скачать!]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''Критерии оценивания:'''
+
*[http://moemesto.ru/koval822/file/6814186/display/Критерии%20оценки%20%20мультимедийной%20презентации.doc Критерии оценки презентации учащихся]
*соответсвие теме;
+
*[http://moemesto.ru/koval822/file/6814200/display/Поощрение%20отзывов%20от%20сверстников.doc Оценивание одноклассников]
*наличие исследования;
+
*[http://moemesto.ru/koval822/file/6814223/display/Рефлексия.doc Рефлексия]
*использование информационных ресурсов;
+
*полнота содержания;
+
*оформление;
+
*оригинальность и новизна представления проекта
+
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности =
 
*Рекомендуемые Интернет-ресурсы
 
  
[[*http://russia.rin.ru/guides/4306.html|Лесные ресурсы России]]
 
[[*http://www.forest.ru/rus/basics/atlas/ra23a.html|Площадь лесов и лесные ресурсы]][[*http://www.bestreferat.ru/referat-24396.html| Лесные богатства России]]
 
[[*http://www.pribaikal.ru/488.html|Лесные ресурсы Иркутской области]]
 
[[*http://www.pribaikal.ru/zima.html| Социально-экономическое положение г. Зима]]
 
[[*http://www.eco-pravda.ru/page.php?id=696|Лес - легкие планеты]]
 
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
*Печатные ресурсы
 +
#Иркутская область. "Оценка объемов древесины сомнительного происхождения и анализ практики внедрения систем отслеживания происхождения и анализ практики внедрения систем отслеживания присхождения древесины" Лесная программа WWF России. Москава, 2006г.
 +
#Никифоров В. "Лес рубят - служба идёт", газета "Коммерсант", №33 от 29 февраля 2006г.
 +
#"Накажут за незаконную вырубку леса", газета "Новые горизонты", №15 от 10 апреля 2008г.
 +
#"Комментарии к новому Лесному Кодексу", журнал "Устойчивое лесопользование", №1 2007г.
 +
#Учебник "Основы экологии" под ред. Черновой Н.М., М., Просвещение, 2008г.
 +
#Учебник "География России. Население и хозяйство" М., Просвещение, 2008г.
 +
 +
*Рекомендуемые Интернет-ресурсы
 +
 +
#[http://russia.rin.ru/guides/4306.html '''Лесные ресурсы России''']
 +
#[http://www.forest.ru/rus/basics/atlas/ra23a.html '''Площадь лесов и лесные ресурсы''']
 +
#[http://www.bestreferat.ru/referat-24396.html  '''Лесные богатства России''']
 +
#[http://www.pribaikal.ru/488.html '''Лесные ресурсы Иркутской области''']
 +
#[http://www.pribaikal.ru/zima.html  '''Социально-экономическое положение г. Зима''']
 +
#[http://www.eco-pravda.ru/page.php?id=696 '''Лес - легкие планеты''']
 +
#[http://www.consultant.ru/popular/newwood/ '''Лесной Кодекс''']
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 13:38, 31 марта 2010

Содержание

[править] Авторы проекта

[править] Предмет, класс

География, экология 9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Выбранная тема актуальна в наше время, т.к. из всех растительных ресурсов земли одно из самых важных значений в природе и жизни человека имеют леса. Именно они больше всего пострадали от хозяйственной деятельности и раньше других стали объектом охраны. За последние 10 тыс. лет на Земле сведено 2/3 лесов.

Проект проводится в соответствии со стандартом образования:Лесная промышленность в рамках изучения географии в 9 классе.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • Что спасет наш мир?

[править] Проблемные вопросы

  • Почему береза стала символом России?
  • Какие тайны хранит лес?
  • Какой будет жизнь без леса?

[править] Учебные вопросы

  • Какое значение имеет лес?
  • Почему лес называют легкими планеты?
  • Сколько лет живет дерево?
  • Почему в нашем городе лес является источником дохода?
  • Что будет, если леса не останется?
  • Как закон защищает вырубку леса?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап

  • Подбор литературы, статистического материала, статей периодической печати, Интернет-ресурсов.
  • Организация встречи с работниками лесной промышленности (в том числе, с родителями).
  • Организация встречи с работниками городского центра занятости населения (ГЦЗН).
  • Организация встречи с представителем отдела по охране природы городской администрации.
  • Создание предстартовой презентации для учащихся с целью выявления интересов к проблеме.
  • Создание публикации для родителей.

2. Основной этап

  • Проведение родительского собрания.
  • Показ предстартовой презентации.
  • Создание групп учащихся по интересам.
  • Составление плана работы творческих групп учащихся.
  • Работа групп по планам.
  • Проведение встречи с работниками лесной промышленности.
  • Проведение встречи с работниками городского центра занятости населения (ГЦЗН).
  • Проведение встречи с представителем отдела по охране природы городской администрации.
  • Поиск и обработка информации (учебник, справочники, интернет-ресурсы, периодическая печать - поиск информации сегодняшнего дня).
  • Оформление результатов работы в виде презентаций, докладов, публикаций.

3. Заключительный этап

  • Научно-практическая конференция.
  • Подведение итогов работы, выводы, заключение.
  • Рефлексия.

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Подробнее

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Скачать!

Скачать!

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


[править] Другие документы

  • Печатные ресурсы
  1. Иркутская область. "Оценка объемов древесины сомнительного происхождения и анализ практики внедрения систем отслеживания происхождения и анализ практики внедрения систем отслеживания присхождения древесины" Лесная программа WWF России. Москава, 2006г.
  2. Никифоров В. "Лес рубят - служба идёт", газета "Коммерсант", №33 от 29 февраля 2006г.
  3. "Накажут за незаконную вырубку леса", газета "Новые горизонты", №15 от 10 апреля 2008г.
  4. "Комментарии к новому Лесному Кодексу", журнал "Устойчивое лесопользование", №1 2007г.
  5. Учебник "Основы экологии" под ред. Черновой Н.М., М., Просвещение, 2008г.
  6. Учебник "География России. Население и хозяйство" М., Просвещение, 2008г.
  • Рекомендуемые Интернет-ресурсы
  1. Лесные ресурсы России
  2. Площадь лесов и лесные ресурсы
  3. Лесные богатства России
  4. Лесные ресурсы Иркутской области
  5. Социально-экономическое положение г. Зима
  6. Лес - легкие планеты
  7. Лесной Кодекс