Портфолио учебного проекта Легко ли быть молодым

Автор проекта

Куроленко Тамара

Предмет, класс

Английский, информатика, география. музыка

9-11

Краткая аннотация проекта

Почему мы проводим этот проект?

Проблема «отцов и детей» вечна как этот далеко не лучший из миров. Меняется лишь форма ее проявления. Накал противостояния тоже бывает разным - от хлопаний дверью в собственном доме до терроризма в масштабах планеты. И именно эти проблемы взрослых и детей привели к образованию про движений- субкультур. Что скрывает в себе понятие слова СУБКУЛЬТУРА? Каково происхождение каждой из них? Каким образом отличить их друг от друга? Что думают о субкультурах наши учителя и родители?

Такие вопросы были поставлены перед детьми, кто занимался проектами на эту тему.

Ожидаемые результаты обучения

1) Узнать происхождение, сленг, стиль одежды, привычки различных субкультур;

2) Взять наиболее популярное продвижение;

3) Узнать мнение родителей и учителей.

Цель проекта:

Изучить особенности возникновения субкультур, их индивидуальность, найти отличительные черты и определить почему тинейжеры создают и участвуют в новых группировках. Данный проект направлен на изучение понятия субкультура, истории его формирования и развития в России, а также по способу группировки,внешнего вида и соответствующих атрибутов. При работе над проектом подростки сами определяют, в каких объединениях они хотели бы принять участие, а в каких нет и почему, что помогает ответить на проблемный вопрос,который вкупе идет с основополагающим «Почему молодежь объединяется в группировки?»

Участники смогут:

Работая над этим проектом учащиеся научатся:

1) видеть проблемы;

2) находить информацию и работать с ней;

3) анализировать,оценивать, систематизировать и обобщать собранный материал;

4) работать в группе и общаться между собой;

5) уважать различные мнения;

6) оценивать работы своих товарищей;

7) доказывать и защищать свои идеи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Легко ли быть молодым?

Проблемные вопросы

1.Что заставляет молодежь объединяться, принимать участие в формальных и неформальных объединениях?

2.В каких молодежных организациях ты хотел бы участвовать и почему?

3.Как образ жизни влияет на менталитет?

Учебные вопросы

1.Что дали миру субкультуры?

2.Что отражает музыка субкультур?

2.Какие молодежные группировки существуют в России?

3.Какие отличия существуют между российскими и другими молодежными организациями и объединениями?

4.Враждуют ли субкультуры?