Портфолио учебного проекта Легко ли быть молодым
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
1) Узнать происхождение, сленг, стиль | 1) Узнать происхождение, сленг, стиль | ||
| + | |||
одежды, привычки различных субкультур; | одежды, привычки различных субкультур; | ||
| + | |||
2) Взять наиболее популярное продвижение; | 2) Взять наиболее популярное продвижение; | ||
| + | |||
3) Узнать мнение родителей и учителей. | 3) Узнать мнение родителей и учителей. | ||
| Строка 32: | Строка 35: | ||
Работая над этим проектом учащиеся научатся: | Работая над этим проектом учащиеся научатся: | ||
| + | |||
1) видеть проблемы; | 1) видеть проблемы; | ||
| + | |||
2) находить информацию и работать с ней; | 2) находить информацию и работать с ней; | ||
| + | |||
3) анализировать,оценивать, систематизировать и обобщать собранный материал; | 3) анализировать,оценивать, систематизировать и обобщать собранный материал; | ||
| + | |||
4) работать в группе и общаться между собой; | 4) работать в группе и общаться между собой; | ||
| + | |||
5) уважать различные мнения; | 5) уважать различные мнения; | ||
| + | |||
6) оценивать работы своих товарищей; | 6) оценивать работы своих товарищей; | ||
| − | |||
| + | 7) доказывать и защищать свои идеи. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:08, 1 февраля 2011
Автор проекта
Куроленко Тамара
Предмет, класс
Английский, информатика, география. музыка
9-11
Краткая аннотация проекта
Почему мы проводим этот проект?
Проблема «отцов и детей» вечна как этот далеко не лучший из миров. Меняется лишь форма ее проявления. Накал противостояния тоже бывает разным - от хлопаний дверью в собственном доме до терроризма в масштабах планеты. И именно эти проблемы взрослых и детей привели к образованию про движений-
субкультур. Что скрывает в себе понятие слова СУБКУЛЬТУРА? Каково происхождение каждой из них? Каким образом отличить их друг от друга? Что думают о субкультурах наши учителя и родители? Такие вопросы были поставлены перед детьми, кто занимался проектами на эту тему.
Ожидаемые результаты обучения
1) Узнать происхождение, сленг, стиль
одежды, привычки различных субкультур;
2) Взять наиболее популярное продвижение;
3) Узнать мнение родителей и учителей.
Цель проекта:
Изучить особенности возникновения субкультур, их индивидуальность, найти отличительные черты и определить почему тинейжеры создают и участвуют в новых группировках.
Данный проект направлен на изучение понятия субкультура, истории его формирования и развития в России, а также по способу группировки,внешнего вида и соответствующих атрибутов. При работе над проектом подростки сами определяют, в каких объединениях они хотели бы принять участие, а в каких нет и почему, что помогает ответить на проблемный вопрос,который вкупе идет с основополагающим «Почему молодежь объединяется в группировки?»
Участники смогут:
Работая над этим проектом учащиеся научатся:
1) видеть проблемы;
2) находить информацию и работать с ней;
3) анализировать,оценивать, систематизировать и обобщать собранный материал;
4) работать в группе и общаться между собой;
5) уважать различные мнения;
6) оценивать работы своих товарищей;
7) доказывать и защищать свои идеи.
