Портфолио учебного проекта К какой субкультуре относишься ты?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: --~~~~Портфолио учебного проекта Глаза - зеркало души Содержание [убрать] 1 Автор проекта 2 Предмет, ...)
 
Строка 1: Строка 1:
--[[Участник:Татьяна Борисовна Попова|Татьяна Борисовна Попова]] 23:43, 26 декабря 2011 (JST)Портфолио учебного проекта Глаза - зеркало души
+
--[[Участник:Татьяна Борисовна Попова|Татьяна Борисовна Попова]] 23:43, 26 декабря 2011 (JST)Портфолио учебного проекта К какой субкультуре относишься ты?
 
Содержание
 
Содержание
 
[убрать]
 
[убрать]

Версия 22:45, 26 декабря 2011

--Татьяна Борисовна Попова 23:43, 26 декабря 2011 (JST)Портфолио учебного проекта К какой субкультуре относишься ты? Содержание [убрать]

   1 Автор проекта
   2 Предмет, класс
   3 Краткая аннотация проекта
   4 Вопросы, направляющие проект
       4.1 Основополагающий вопрос
       4.2 Проблемные вопросы
   5 План проведения проекта
   6 Фотогалерея
   7 Визитка проекта
   8 Публикация учителя
   9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
   10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
   11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
   12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
   13 Другие документы

[править] Автор проекта

Татьяна Борисовна Попова [править] Предмет, класс

английский язык 10 класс [править] Краткая аннотация проекта

Интегрированный проект "К какой субкультуре относишься ты?" предназначен для учащихся 10 класса, направлен на изучение раздела по английскому языку "Молодёжные органиации" и главы "Субкультуры". Он является краткосрочным, рассчитан на 8 часов. Работая над проектом, учащиеся узнают об особенностях молодёжной культуры нашей страны и англо-говорящих стран . Учащиеся учатся видеть взаимосвязь разных культур во всём мире, наблюдать это в своей стране и своём родном городе, сопоставлять и делать выводы. Учатся объяснять причины неадекватного поведения подростков, узнают о современных веяниях в подростковой среде, о профилактике нарушения законности. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности, владению ИКТ-технологиями.

Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности. [править] Вопросы, направляющие проект [править] Основополагающий вопрос

В чём выражается твоя индивидуальность? [править] Проблемные вопросы

Что такое "Субкультуры?"

Почему подростки вступают в молодёжные организации?

Почему понятия "подроски и суицид" часто связаны ?

Как сохранить свою индивидуальность? [править] План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Обсуждение проблемных вопросов.

Разделение учащихся на подгруппы.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Выполнение и оформление презентации.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.