Портфолио учебного проекта Кто стоит на страже закона
(→Публикация учителя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект== | + | ==Вопросы, направляющие проект== |
| − | Основополагающий вопрос''- | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Зачем охранять закон? | ||
| + | --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 21:23, 17 октября 2013 (IRKT) | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | От чего зависит степень наказания за нарушение закона? | ||
| − | |||
| − | |||
- Может ли государство оставить правонарушение без наказания? | - Может ли государство оставить правонарушение без наказания? | ||
| + | |||
- Что значит "Виновен - отвечай?" | - Что значит "Виновен - отвечай?" | ||
| − | ''Учебные вопросы'' | + | ===''Учебные вопросы''=== |
| − | + | ||
- Кого можно назвать стражами закона? | - Кого можно назвать стражами закона? | ||
| + | |||
- Какие задачи стоят перед судом? | - Какие задачи стоят перед судом? | ||
Версия 20:23, 17 октября 2013
Автор проекта
Авдеева Елена Сергеевна
Предмет, класс
Обществознание, 7 класс.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
- личностные
- стремление реализовать свои возможности и способности; - стремление к получению знаний.
- метапредметные
-умение анализировать дополнительную литературу к уроку; - делать выводы; - работать по тексту учебника; - излагать сквозные вопросы темы урока.
- предметные
- познакомиться с организацией правоохранительной системы в нашей стране; - изучить новые понятия (полиция, прокуратура, Федеральная служба безопасности, таможня, адвокатура, нотариат..); - составить схему "Правоохранительные органы РФ"; - Решить тест вариант А,Б,В; - Заполнить таблицу "Криминальная полиция и ее задачи"; - Изучить дополнительный материал "Подвиг челябинских полицейских". Ответить на вопросы по тексту. Сделать вывод; - Закрепить изученный материал: работа с карточкой №25; - Подвести итоги:беседа по вопросам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем охранять закон? --Елена Орлова (обсуждение) 21:23, 17 октября 2013 (IRKT)
Проблемные вопросы
От чего зависит степень наказания за нарушение закона?
- Может ли государство оставить правонарушение без наказания?
- Что значит "Виновен - отвечай?"
Учебные вопросы
- Кого можно назвать стражами закона?
- Какие задачи стоят перед судом?
План проведения проекта
1. Слайд Определения новых понятий (полиция, прокуратура, ФСБ,таможня, адвокатура, нотариат). 2. Слайд Заполнить схему"Правоохранительные органы". 3. Слайд Решить тест вариант А,Б,В, "Человек в Истории". 4. Слайд Заполнить таблицу "Криминальная полиция и ее задачи". 5. Слайд Изучить дополнительный материал "Подвиг челябинских полицейских". 6. Слайд Работа с карточкой №25 "Кто стоит на страже закона" 7. Слайд Беседа по вопросам.
Визитка проекта
Публикация учителя
В жизни человек встречается с работниками полиции практически ежедневно. Переходим через дорогу, получаем паспорт, прописываемся по новому месту жительства, сталкиваемся с правонарушениями на улицах города, в транспорте и более тяжелыми нарушениями закона. Мы надеемся на помощь со стороны работников полиции!
