|
|
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| | | |
− | == Автор проекта ==
| |
− | Авдеева Елена Сергеевна
| |
− |
| |
− | == Предмет, класс ==
| |
− | Обществознание, 7 класс.
| |
− |
| |
− | == Краткая аннотация проекта ==
| |
− |
| |
− | == Планируемые результаты обучения ==
| |
− | *личностные
| |
− | - стремление реализовать свои возможности и способности;
| |
− | - стремление к получению знаний.
| |
− | *метапредметные
| |
− | -умение анализировать дополнительную литературу к уроку;
| |
− | - делать выводы;
| |
− | - работать по тексту учебника;
| |
− | - излагать сквозные вопросы темы урока.
| |
− | *предметные
| |
− | - познакомиться с организацией правоохранительной системы в нашей стране;
| |
− | - изучить новые понятия (полиция, прокуратура, Федеральная служба безопасности, таможня, адвокатура, нотариат..);
| |
− | - составить схему "Правоохранительные органы РФ";
| |
− | - Решить тест вариант А,Б,В;
| |
− | - Заполнить таблицу "Криминальная полиция и ее задачи";
| |
− | - Изучить дополнительный материал "Подвиг челябинских полицейских". Ответить на вопросы по тексту. Сделать вывод;
| |
− | - Закрепить изученный материал: работа с карточкой №25;
| |
− | - Подвести итоги:беседа по вопросам.
| |
− |
| |
− | ==Вопросы, направляющие проект==
| |
− | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
− | Зачем охранять закон?
| |
− | --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 21:23, 17 октября 2013 (IRKT)
| |
− | ===''Проблемные вопросы''===
| |
− | - От чего зависит степень наказания за нарушение закона?
| |
− |
| |
− | - Может ли государство оставить правонарушение без наказания?
| |
− |
| |
− | - Что значит "Виновен - отвечай?"
| |
− |
| |
− | ===''Учебные вопросы''===
| |
− | - Кого можно назвать стражами закона?
| |
− |
| |
− | - Какие задачи стоят перед судом?
| |
− |
| |
− | == План проведения проекта ==
| |
− | Здесь должны быть указаны '''ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА'''--[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 21:25, 17 октября 2013 (IRKT)
| |
− |
| |
− | 1. Слайд Определения новых понятий (полиция, прокуратура, ФСБ,таможня, адвокатура, нотариат).
| |
− | 2. Слайд Заполнить схему"Правоохранительные органы".
| |
− | 3. Слайд Решить тест вариант А,Б,В, "Человек в Истории".
| |
− | 4. Слайд Заполнить таблицу "Криминальная полиция и ее задачи".
| |
− | 5. Слайд Изучить дополнительный материал "Подвиг челябинских полицейских".
| |
− | 6. Слайд Работа с карточкой №25 "Кто стоит на страже закона"
| |
− | 7. Слайд Беседа по вопросам.
| |
− |
| |
− | == Визитка проекта ==
| |
− | == Публикация учителя ==
| |
− | ''В публикации учителя хорошо бы отразить
| |
− | *преимущества проектного метода,
| |
− | *чему научатся детки, работая в проекте,
| |
− | *почему именно эта тема выбрана для проекта, её актуальность'' --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 21:31, 17 октября 2013 (IRKT)
| |
− | ???????????????????????
| |
− | В жизни человек встречается с работниками полиции практически ежедневно.
| |
− | Переходим через дорогу,
| |
− | получаем паспорт,
| |
− | прописываемся по новому месту жительства,
| |
− | сталкиваемся с правонарушениями на улицах города,
| |
− | в транспорте и более тяжелыми нарушениями закона.
| |
− | Мы надеемся на помощь со стороны работников полиции!
| |
− |
| |
− | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
− | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
− | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
− | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
− |
| |
− | == Другие документы ==
| |
− | [[Категория:Шаблон]]
| |