Портфолио учебного проекта Крестьянское право
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | Дадуева Раиса | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | история, 10 класс | ||
| + | '''''Крестьянское право''''' | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | познакомить учащихся с личностью Александра II, сформировать представления о предпосылках и причинах отмены крепостного права | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | …Крепостное право для крестьян отменяется навсегда? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | В чем значение реформы 1861 года? | |
| + | Стал ли русский крестьянин собственником своей земли? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Каким было отношение в обществе к крепостному праву? | |
| + | Почему Александр II добивался, чтобы инициатива в отмене крепостного права исходила от дворян? | ||
| + | Каковы основные положения Манифеста? | ||
| + | Как крестьяне восприняли известие об отмене крепостного права? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | • Лекция – 1 час | ||
| + | • Работа с учебными текстами в группах и создание презентаций – 2 часа | ||
| + | • Обобщающий урок -1 час | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 00:21, 21 февраля 2012
Автор проекта
Дадуева Раиса
Предмет, класс
история, 10 класс Крестьянское право
Краткая аннотация проекта
познакомить учащихся с личностью Александра II, сформировать представления о предпосылках и причинах отмены крепостного права
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
…Крепостное право для крестьян отменяется навсегда?
Проблемные вопросы
В чем значение реформы 1861 года? Стал ли русский крестьянин собственником своей земли?
Учебные вопросы
Каким было отношение в обществе к крепостному праву?
Почему Александр II добивался, чтобы инициатива в отмене крепостного права исходила от дворян? Каковы основные положения Манифеста? Как крестьяне восприняли известие об отмене крепостного права?
План проведения проекта
• Лекция – 1 час • Работа с учебными текстами в группах и создание презентаций – 2 часа • Обобщающий урок -1 час
