Портфолио учебного проекта Красная книга Иркутской области

Текущая версия на 10:11, 4 марта 2014

[править] Автор проекта

Басанова Татьяна Викторовна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс.

[править] Краткая аннотация проекта

Проект «Красная книга Иркутской области» реализуется в рамках образовательного курса А.А.Плешаков, «Мир вокруг нас». Проект ориентирован на изучение темы: «Красная книга». В процессе выполнения проекта ученики приобретают общие учебные умения, навыки, способы деятельности, предусмотренные стандартом начального общего образования, cтандарты к числу которых относятся наблюдение объектов окружающего мира, их описание, навыки поиска информации, навыки самостоятельной работы. В результате реализации проекта обучающихся получат возможность совершенствовать и расширять круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, необходимых в жизни, что является условием развития школьников. Проект рассчитан на 3 учебных недели: 2 сбор информации и 2 недели самостоятельной работы. Практическим результатом проекта будет: буклет-презентация.

[править] Планируемые результаты обучения

• личностные: продолжить принимать и осваивать социальную роль обучающегося, развивать учебную деятельность навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях,формировать личностный рост учащегося, проявлять интерес к изучаемому предмету, формировать морально-этические нормы поведения.

• метапредметные: 1)познавательные: ученики продолжат развивать внимание, память, мышление, речь;

2)коммуникативные: учащиеся продолжат учиться умению слушать собеседника, самостоятельно вести монолог,вступать в общение, приходить к единому мнению. 3)регулятивные: продолжат учиться принимать и сохранять учебную задачу, использовать и чётко следовать инструкциям учителя,совершать пошаговый контроль, адекватно воспринимать оценку.

• предметные: 1) понимать значимость Красной книги;

2)знать причины, по которым животные были занесены в Красную книгу;

уметь вести себя в природе.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как спасти нашу планету?

[править] Проблемные вопросы

1.С какой целью была создана Красная книга?

2.Почему животные бывают редкими?

3.Зачем сохранять редких животных и что им угрожает?

[править] Учебные вопросы

1.Что представляет собой Красная книга?

2.Почему обложка красного цвета?

3.Из каких цветов она состоит?

4.Каких зверей Иркутской области вы знаете?

5.Чем питаются звери?

6.Какие звери Иркутской области занесены в Красную книгу?

7.Как можно сохранить редких животных нашей области?

[править] План проведения проекта

Организационный этап. 1.Формулирование проблемы с использованием презентации проекта "Животные Иркутской области занесённые в Красную книгу».

2.Ознакомление родителей с целями и задачами учебного проекта(буклет для родителей).

Подготовительный этап.

1.Выбор темы проекта включён обязательную программу учащихся 2 класса.На уроке по теме "Животные России" перед учащимися ставятся цели и задачи, которые они должны реализовать в ходе участия в проекте.

2.Формирование групп с учётом выбранных направлений и желаний учащихся, сформировано 4 группы. Обязанности распределены на заседании групп по желанию. Составлен план работы групп:

• 1 группа работает над сбором материала о Красной книге (история, создание);
• 2 группа работает над созданием списка животных, подлежащих охране, рисуют рисунки животных;
• 3 группа работает над сбором материала по редким животным, создают иллюстрации;
• 4 группа работает над созданием правил по сохранению животных Красной книги.

3.Установление сроков проекта.

4.Определение источников информации.

5.Ответственные за работу в Интернете.

6.Помощь учителя (выявление проблем, с которыми столкнулись дети).

Этап реализации проекта.

1.Сбор информации по теме каждой группой в виде сообщений.

2.Анализ и распределение материала по группам: для создания презентаций буклетов.

3.Подготовка и оформление результатов в виде буклетов,презентаций.

4.Отчёт творческих групп о проделанной работе.

Заключительный этап. 1.Оформление буклета.

2.Оформление Портфолио проекта.

3.Выявление новых проблем и определение направлений дальнейшего развития проекта.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть и скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Посмотреть и скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Входная анкета

Тест

ребус

пазлы

[править] Другие документы

1.Красная книга Иркутской области

2.Окружающий мир, 2 класс. Учебник для общеобр. орг. с приложением на эл.носителе, в 2 ч.Ч2/А.А.Плешаков. -3-е изд..-М.:Издательство Просвещение, 2013.

3.Хочу всё знать!Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта / Пер. с англ. А.Зыковой, К.Молькова, О.Озеровой. – М.: Издательство ЭКСМО, 2006.