Портфолио учебного проекта Космос-дело серьёзное

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Публикация учителя)
 
(не показаны 150 промежуточных версий 1 участника)
Строка 7: Строка 7:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
'''Тип проекта:''' познавательно-игровой, с элементами исследования.
 
−
 
−
'''По типу предметно-содержательной области''' – межпредметный: реализация цели проекта осуществляется в интеграции нескольких областей дошкольного образования
 
  
−
'''По территории реализации''' – внутренний: проект реализуется внутри дошкольного образовательного учреждения.  
+
Дошкольный возраст – важный период в  жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.
−
'''
+
Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному?
−
Продолжительность проекта:''' краткосрочный
+
Для развития познавательной активности детей  был выбран проектный метод.  Система работы по данной теме предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка.  Проект направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, продуктивную, двигательную, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую, музыкально-эстетическую.  Содержание проекта доступно возрасту, даёт детям получить новые знания о космосе, способность выразить свои эмоциональные  переживания, поделиться впечатлениями с другими.
  
−
'''Возраст детей:''' старший дошкольный
+
== Планируемые результаты обучения ==
 +
'''''Для детей:'''''
  
−
'''''Участники проекта:'''''
+
* Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве: дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики
  
−
'''Воспитатель''' - главное, действующее лицо в организации работы, т.к. именно он постоянно работает с дошкольниками: проводит беседы, организует игры, задания, привлекает к участию в проекте родителей. Создаёт условия для развития творческих способностей детей.
+
'''''Для педагогов:'''''
  
−
'''Старший воспитатель''' - выполняет координирующую роль, соотносит задачи и содержание проекта с возрастными особенностями детей, консультирует воспитателей, участвует в проведении конкурсов и т. д.
+
* развитие у детей коммуникативных навыков;
 +
* умение работать в команде;
 +
* помощь новым детям в адаптации в коллективе.
  
−
'''Музыкальный руководитель''' - по согласованию с воспитателем, старшим воспитателем подбирает музыкальный репертуар, связанный с темой проекта, готовит с ребятами пластические этюды, разучивает песни.
+
'''''Для родителей:'''''
  
−
'''Инструктор по физическому воспитанию''' - проводит подвижные игры по теме, устраивает эстафеты, совместно с воспитателем готовит и проводит спортивный праздник.
+
* участие в создании рисунков, макетов, в спортивном празднике;
 +
* помощь детям в презентации своей работы.
 +
* общение с ребенком.
  
−
'''Логопед''' - формирует правильное, чёткое произношение звуков в словах, фразах, речи.
+
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как устроен мир?
  
−
'''Родители''' - принимают участие в совместных занятиях, праздниках, исследованиях.
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
*Можно ли долететь до звезд?
 +
*Почему луна всегда разная?
 +
*Куда исчезают днем звезды?
  
−
'''Возраст детей:''' старший дошкольный.
+
===''Учебные вопросы''===
  
−
Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.
+
*Кто первым полетел в космос?
−
Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному?  
+
*Каким должен быть космонавт?
−
Для развития познавательной активности детей  был выбран проектный метод.  Система работы по данной теме предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка.  Проект направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, продуктивную, двигательную, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую, музыкально-эстетическую.  Содержание проекта доступно возрасту, даёт детям получить новые знания о космосе, способность выразить свои эмоциональные  переживания, поделиться впечатлениями с другими.
+
*Можно ли в космосе дышать?
 +
*Луна-что это?
 +
*Что такое Солнечная система?
 +
*Сколько планет в солнечной системе?
 +
*Солнце – это планета или звезда?
  
−
'''Задачи проекта:'''
+
== План проведения проекта ==
 +
'''''Подготовительный этап:'''''
  
−
'''''Для детей:'''''  
+
'''Действия педагогов:'''
−
'''Воспитательные.'''
+
Подготовить логические задания, подвижные игры, дидактические игры; буклеты, плакаты, картинки-раскраски, беседы.Презентация проекта для родителей.
−
*Продолжать воспитывать у детей  любовь к Родине, чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.
+
−
*Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.
+
−
*Воспитывать у ребенка ощущение себя частицей Вселенной
+
−
'''Образовательные.'''
+
−
*Закрепить название нашей планеты «Земля», ее форму
+
−
*Продолжать знакомить с понятием «космос»
+
−
*Познакомить детей с космическими телами: комета, метеорит и др.
+
−
*Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос.
+
−
'''Развивающие.'''
+
−
*Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей,  творческий потенциал  и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме.
+
−
*Развивать у детей мышление, творчество, коммуникативные навыки.
+
  
−
'''''Для педагогов:'''''
+
'''Действия детей:'''
−
*расширить представление о космосе, небесных телах, людях покоряющих космическое пространство
+
Вхождение в проблему.  
−
*развивать стремление к созданию модели солнечной системы.
+
Вопросы детей.
−
*развивать самостоятельность в конструктивных навыках: строительство космодрома.
+
−
*создать условия для проявления у детей креативности, воображения, нестандартного мышления, самостоятельности, умения отстаивать свою точку зрения и принимать чужую;
+
−
*показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта, вовлечь родителей в образовательный процесс.
+
  
−
'''''Для родителей:'''''
+
'''Действия родителей:'''
 +
Обсуждение выбора темы проекта.
 +
Ознакомление со структурой проекта, его образовательными задачами для детей и педагогическими задачами для родителей
  
−
*знакомить родителей с работой над проектом
+
'''''Исследовательский этап:'''''
−
*информировать о достижениях детей
+
−
*активизировать знания родителей о космосе
+
−
*формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами детского сада по данной теме
+
  
−
'''Форма проведения итогового мероприятия проекта:'''  
+
'''Действия педагогов:'''
 +
Помогают в решении задачи и планировании деятельность.
 +
Организуют НОД и самостоятельную деятельность детей
 +
Практическая помощь (по необходимости).
 +
Направляют и контролируют осуществление проекта
  
−
Спортивный праздник «Космическое путешествие»».
+
'''Действия детей:'''
 +
Объединение детей в рабочие группы.
 +
Формирование специфических знаний, умений навыков во время которых идет формирование сознания, эффект усиливается личным отношением к происходящему
  
−
'''Название игрового мероприятия проекта:''' «Покорение космоса»».
+
'''Действия родителей:'''
 +
Выполнение совместных заданий к проекту.
 +
Принимают посильное участие по формированию предметно-развивающей среды к проекту.
  
−
'''''Продукты проекта:'''''
+
'''''Обобщающий этап:'''''
  
−
'''Для детей:'''
+
'''Действия педагогов:'''
 +
Подготовка к презентации – организация совместной и самостоятельной деятельности по созданию плакатов, рисунков на тему.
 +
Обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания)
 +
Презентация
 +
Заключительная беседа о космосе.
  
−
*рисунки «Солнце», «Неизвестный космос»;
+
'''Действия детей:'''
−
*коллективная аппликация «Быстрые ракеты»
+
Продукт деятельности готовят к презентации.
−
*коллективная работа «Модель солнечной системы»;
+
Представляют его (зрителям или экспертам)
−
*строительство космодрома;
+
−
*изготовление макетов солнечной системы и  моделей космических кораблей;
+
−
*презентация работ
+
  
−
'''Для педагогов:'''
+
'''Действия родителей:'''
 +
Совместное моделирование на тему, обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания).
 +
Прослушивание представления
  
−
*портфолио проекта «Космос – дело серьезное» (логические задания, подвижные игры, дидактические игры; буклеты, информационный листок, плакаты,  картинки-раскраски, беседы);
+
[http://www.calameo.com/read/003011617039dcc5c1fe2 Перспективный план работы]
−
*организация предметно-развивающей среды в группе
+
−
*спортивный праздник;
+
−
*презентация проекта «Космос дело – дело серьезное»».
+
  
−
'''Для родителей:'''
+
== Визитка проекта ==
  
−
*выполнение домашнего задания,
+
<gallery>
−
*изготовление с детьми макетов солнечной системы или модели ракеты..
+
изображение:Визитка.jpg
−
*спортивный праздник.
+
</gallery>
  
−
== Планируемые результаты обучения ==
+
[http://www.calameo.com/read/003011617131b7be5bc6e Визитка]
−
'''''Для детей:'''''
+
  
−
* Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве:
+
[http://www.calameo.com/read/003011617dda2fe6cdfa8 Информационная карта проекта]
−
дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики
+
  
−
'''''Для педагогов:'''''
+
== Публикация педагога ==
  
−
* развитие у детей коммуникативных навыков;
+
<gallery>
−
* умение работать в команде;
+
изображение:Безы20.jpg
−
* помощь новым детям в адаптации в коллективе.
+
</gallery>
  
−
'''''Для родителей:'''''
+
[http://www.calameo.com/read/0030116177f1f90eb3fe5 презентация для родителей]
  
−
* участие в создании рисунков, макетов, в спортивном празднике;
+
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
* помощь детям в презентации своей работы.
+
[http://www.calameo.com/read/003011617db5bd6d43940 Вводная презентация]
−
* общение с ребенком.
+
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
<gallery>
−
===''Основополагающий вопрос''===
+
изображение:Безымянный2.png
−
===''Проблемные вопросы''===
+
изображение:Бе4.jpg
−
===''Учебные вопросы''===
+
изображение:Бе5.jpg
−
== План проведения проекта ==
+
изображение:Бе6.jpg
−
== Визитка проекта ==
+
изображение:Бе7.jpg
−
== Публикация учителя ==
+
</gallery>
  
−
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
[http://www.calameo.com/read/003011617d83c7aba77ee Текст к презентации]
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==
  
−
== Фотогалерея ==
+
'''''Выставка детских работ'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:SAM_4860.JPG
 +
изображение:SAM_4861.JPG
 +
изображение:SAM_4862.JPG
 +
изображение:SAM_4864.JPG
 +
изображение:SAM_4865.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Спортивный праздник "Космическое путешествие"'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:PHOT0226.JPG
 +
изображение:PHOT0228.JPG
 +
изображение:PHOT0230.JPG
 +
изображение:PHOT0236.JPG
 +
изображение:PHOT0258.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Коллективная работа "Солнечная система"'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:PHOT0162.JPG
 +
изображение:PHOT0163.JPG
 +
изображение:PHOT0164.JPG
 +
изображение:PHOT0165.JPG
 +
изображение:PHOT0173.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Космодром'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:PHOT0167.JPG
 +
изображение:PHOT0168.JPG
 +
изображение:PHOT0172.JPG
 +
изображение:PHOT0186.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Коллективные работы'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:SAM_5243.JPG
 +
изображение:SAM_5244.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Музыкальная композиция'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:SI853087.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Домашнее задание для детей и родителей'''''
  
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 132: Строка 187:
 
изображение:PHOT0304.JPG
 
изображение:PHOT0304.JPG
 
изображение:PHOT0301.JPG
 
изображение:PHOT0301.JPG
−
изображение:
+
изображение:PHOT0290.JPG
−
изображение:
+
изображение:PHOT0293.JPG
−
изображение:
+
изображение:PHOT0296.JPG
−
изображение:
+
изображение:PHOT0300.JPG
 +
изображение:PHOT0291.JPG
 +
изображение:PHOT0294.JPG
 +
изображение:PHOT0297.JPG
 +
изображение:PHOT0292.JPG
 +
изображение:PHOT0295.JPG
 +
изображение:PHOT0299.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Конкурс для детей и родителей "Космические фантазии"'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:PHOT0191.JPG
 +
изображение:PHOT0192.JPG
 +
изображение:PHOT0193.JPG
 +
изображение:PHOT0279.JPG
 +
изображение:PHOT0281.JPG
 +
изображение:PHOT0283.JPG
 +
изображение:PHOT0284.JPG
 +
изображение:PHOT0285.JPG
 +
изображение:PHOT0286.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
'''''Презентация конкурсных работ'''''
 +
 
 +
<gallery>
 +
изображение:PHOT0223.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://www.calameo.com/read/003011617be3f09516315 Заключительная беседа]
 +
 +
[http://www.calameo.com/read/003011617ee6b2bc3fed1 Критерии оценки знаний приобретенных детьми в результате работы над проектом  «Космос – дело серьезное»]
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
<gallery>
 +
изображение:Безы.jpg
 +
изображение:Безы1.jpg
 +
</gallery>[https://www.dropbox.com/s/c6vft3utv1f0jnk/%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83%20%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B5.pub Как рассказать детям о космосе]
 +
<gallery>
 +
изображение:Безы2.jpg
 +
изображение:Безы3.jpg
 +
</gallery>
 +
[https://www.dropbox.com/s/yjjv5sh5rkg6oak/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BC%20%D0%BE%20%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B5.pub Почитайте детям о космосе]
 +
 +
<gallery>
 +
изображение:Безы6.jpg
 +
</gallery>[https://www.dropbox.com/s/y7k60e8yi696v54/%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2.pub Рекомендации для педагогов]
 +
<gallery>
 +
изображение:Безы4.jpg
 +
изображение:Безы5.jpg
 +
</gallery>
 +
[https://www.dropbox.com/s/vywx1lwtqqsm3ln/%D0%9F%D0%BE%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%81%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8.pub Поиграйте с детьми]
 +
<gallery>
 +
изображение:Безы7.jpg
 +
изображение:Безы8.jpg
 +
изображение:Безы9.jpg
 +
</gallery>
 +
[https://www.dropbox.com/s/oz4iyy1vnhhlf6a/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Информационный листок для родителей]
 +
<gallery>
 +
изображение:Безы10.jpg
 +
изображение:Безы11.jpg
 +
</gallery>
 +
[https://www.dropbox.com/s/msv6lbrwjz1voms/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pub Подсказки для родителей]
 +
<gallery>
 +
изображение:Бе17.jpg
 +
изображение:Бе18.jpg
 +
изображение:Бе19.jpg
 +
изображение:Без20.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://www.calameo.com/read/003011617eb5e6f3de7a5 Презентация "Солнечная система"]
 +
<gallery>
 +
изображение:PHOT0176.JPG
 +
изображение:PHOT0179.JPG
 +
изображение:PHOT0180.JPG
 +
изображение:PHOT0287.JPG
 +
изображение:PHOT0289.JPG
 +
</gallery>
 +
''Предметно-развивающая среда''
 +
 +
== Другие документы==
 +
''Литература''
 +
 +
Татьяна Рик Энциклопедия «Детская Вселенная» Небо, звезды и синичка Сонька. ООО ТД «Издательство» Мир книги, 2008г
 +
 +
Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду», М. Мозаика-Синтез, 2010г
 +
 +
О.А. Скоролупова «Покорение космоса», занятия для детей старшего дошкольного возраста, М. Просвещение, 2006г
 +
 +
С.А. Кочнев «300 вопросов и ответов о Земле и Вселенной», Ярославль, Академия развития, 2002г
 +
 +
В.В. Гербова «Учусь говорить», М. Просвещение, 2001г
 +
 +
Н.Н. Васильева  «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, Академия развития, 2002г
 +
 +
Электронная энциклопедия «Хочу все знать» - Земля и вселенная.
 +
 +
Журнал «Ребенок в детском саду» №2 2013г Школа маленьких физкультурников космонавтов, стр. 37
 +
 +
Журнал «Обруч» №2 2003г Большое космическое путешествие, стр. 25
 +
 +
Журнал «Обруч» №5 2004г Управляем звездным небом, стр.19
 +
 +
Журнал «Обруч» №6 2004г Интерактивная игра, стр. 15
 +
 +
''Интернет источники''
 +
 +
[http://www.uchportal.ru/load/90-1-0-8501 '''''Презентация "12 апреля"''''']
 +
 +
[http://office.microsoft.com/ruru/templates/TC102629828.aspx '''''Презентация о Ю. Гагарине''''']
 +
 +
* [http://www.kosmoszapusk.info Космозапуск]
 +
* [http://vse-sekrety.ru/24-skolko-planet-v-solnechnoj-sisteme.html: Все секреты солнечной системы]
 +
* [http://pictures.ucoz.ua/photo/kartinki_kosmos/15 Фото, картинки о космосе]
 +
* [http://kartinki-risunki.ru/kosmos Рисунки о космосе]
 +
* [http://ru.wikipedia.org Википидия]
 +
  
−
== Другие документы ==
+
[[Категория:Конференция 2014]]
−
[[Категория:Шаблон]]
+

Текущая версия на 23:34, 23 марта 2014

Содержание

[править] Автор проекта

Подваркова Ольга Константиновна

[править] Предмет, класс

Старший дошкольный возраст (6-7-лет)

[править] Краткая аннотация проекта

Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Для развития познавательной активности детей был выбран проектный метод. Система работы по данной теме предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Проект направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, продуктивную, двигательную, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую, музыкально-эстетическую. Содержание проекта доступно возрасту, даёт детям получить новые знания о космосе, способность выразить свои эмоциональные переживания, поделиться впечатлениями с другими.

[править] Планируемые результаты обучения

Для детей:

  • Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве: дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики

Для педагогов:

  • развитие у детей коммуникативных навыков;
  • умение работать в команде;
  • помощь новым детям в адаптации в коллективе.

Для родителей:

  • участие в создании рисунков, макетов, в спортивном празднике;
  • помощь детям в презентации своей работы.
  • общение с ребенком.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как устроен мир?

[править] Проблемные вопросы

  • Можно ли долететь до звезд?
  • Почему луна всегда разная?
  • Куда исчезают днем звезды?

[править] Учебные вопросы

  • Кто первым полетел в космос?
  • Каким должен быть космонавт?
  • Можно ли в космосе дышать?
  • Луна-что это?
  • Что такое Солнечная система?
  • Сколько планет в солнечной системе?
  • Солнце – это планета или звезда?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап:

Действия педагогов: Подготовить логические задания, подвижные игры, дидактические игры; буклеты, плакаты, картинки-раскраски, беседы.Презентация проекта для родителей.

Действия детей: Вхождение в проблему. Вопросы детей.

Действия родителей: Обсуждение выбора темы проекта. Ознакомление со структурой проекта, его образовательными задачами для детей и педагогическими задачами для родителей

Исследовательский этап:

Действия педагогов: Помогают в решении задачи и планировании деятельность. Организуют НОД и самостоятельную деятельность детей Практическая помощь (по необходимости). Направляют и контролируют осуществление проекта

Действия детей: Объединение детей в рабочие группы. Формирование специфических знаний, умений навыков во время которых идет формирование сознания, эффект усиливается личным отношением к происходящему

Действия родителей: Выполнение совместных заданий к проекту. Принимают посильное участие по формированию предметно-развивающей среды к проекту.

Обобщающий этап:

Действия педагогов: Подготовка к презентации – организация совместной и самостоятельной деятельности по созданию плакатов, рисунков на тему. Обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания) Презентация Заключительная беседа о космосе.

Действия детей: Продукт деятельности готовят к презентации. Представляют его (зрителям или экспертам)

Действия родителей: Совместное моделирование на тему, обучение презентации своего продукта (подготовить алгоритм действий, алгоритм содержания). Прослушивание представления

Перспективный план работы

[править] Визитка проекта

  • Визитка.jpg

Визитка

Информационная карта проекта

[править] Публикация педагога

  • Безы20.jpg

презентация для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

  • Безымянный2.png
  • Бе4.jpg
  • Бе5.jpg
  • Бе6.jpg
  • Бе7.jpg

Текст к презентации

[править] Пример продукта проектной деятельности воспитанников

Выставка детских работ

  • SAM 4860.JPG
  • SAM 4861.JPG
  • SAM 4862.JPG
  • SAM 4864.JPG
  • SAM 4865.JPG

Спортивный праздник "Космическое путешествие"

  • PHOT0226.JPG
  • PHOT0228.JPG
  • PHOT0230.JPG
  • PHOT0236.JPG
  • PHOT0258.JPG

Коллективная работа "Солнечная система"

  • PHOT0162.JPG
  • PHOT0163.JPG
  • PHOT0164.JPG
  • PHOT0165.JPG
  • PHOT0173.JPG

Космодром

  • PHOT0167.JPG
  • PHOT0168.JPG
  • PHOT0172.JPG
  • PHOT0186.JPG

Коллективные работы

  • SAM 5243.JPG
  • SAM 5244.JPG

Музыкальная композиция

  • SI853087.JPG

Домашнее задание для детей и родителей

  • PHOT0303.JPG
  • PHOT0304.JPG
  • PHOT0301.JPG
  • PHOT0290.JPG
  • PHOT0293.JPG
  • PHOT0296.JPG
  • PHOT0300.JPG
  • PHOT0291.JPG
  • PHOT0294.JPG
  • PHOT0297.JPG
  • PHOT0292.JPG
  • PHOT0295.JPG
  • PHOT0299.JPG

Конкурс для детей и родителей "Космические фантазии"

  • PHOT0191.JPG
  • PHOT0192.JPG
  • PHOT0193.JPG
  • PHOT0279.JPG
  • PHOT0281.JPG
  • PHOT0283.JPG
  • PHOT0284.JPG
  • PHOT0285.JPG
  • PHOT0286.JPG

Презентация конкурсных работ

  • PHOT0223.JPG

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Заключительная беседа

Критерии оценки знаний приобретенных детьми в результате работы над проектом «Космос – дело серьезное»

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Безы.jpg
  • Безы1.jpg
Как рассказать детям о космосе
  • Безы2.jpg
  • Безы3.jpg

Почитайте детям о космосе

  • Безы6.jpg
Рекомендации для педагогов
  • Безы4.jpg
  • Безы5.jpg

Поиграйте с детьми

  • Безы7.jpg
  • Безы8.jpg
  • Безы9.jpg

Информационный листок для родителей

  • Безы10.jpg
  • Безы11.jpg

Подсказки для родителей

  • Бе17.jpg
  • Бе18.jpg
  • Бе19.jpg
  • Без20.jpg

Презентация "Солнечная система"

  • PHOT0176.JPG
  • PHOT0179.JPG
  • PHOT0180.JPG
  • PHOT0287.JPG
  • PHOT0289.JPG

Предметно-развивающая среда

[править] Другие документы

Литература

Татьяна Рик Энциклопедия «Детская Вселенная» Небо, звезды и синичка Сонька. ООО ТД «Издательство» Мир книги, 2008г

Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду», М. Мозаика-Синтез, 2010г

О.А. Скоролупова «Покорение космоса», занятия для детей старшего дошкольного возраста, М. Просвещение, 2006г

С.А. Кочнев «300 вопросов и ответов о Земле и Вселенной», Ярославль, Академия развития, 2002г

В.В. Гербова «Учусь говорить», М. Просвещение, 2001г

Н.Н. Васильева «Развивающие игры для дошкольников» Ярославль, Академия развития, 2002г

Электронная энциклопедия «Хочу все знать» - Земля и вселенная.

Журнал «Ребенок в детском саду» №2 2013г Школа маленьких физкультурников космонавтов, стр. 37

Журнал «Обруч» №2 2003г Большое космическое путешествие, стр. 25

Журнал «Обруч» №5 2004г Управляем звездным небом, стр.19

Журнал «Обруч» №6 2004г Интерактивная игра, стр. 15

Интернет источники

Презентация "12 апреля"

Презентация о Ю. Гагарине

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81-%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%8C%D1%91%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B5&oldid=259028»