Портфолио учебного проекта Книга добрых дел

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 40 промежуточных версий 1 участника)
Строка 18: Строка 18:
  
 
Данный проект "Книга добрых дел" формирует  у  обучающихся  чувство милосердия, отзывчивости, сострадания, доброго отношения друг к другу  и  окружающим. Воспитывает чувство толерантности, уверенности в правильности своих поступков. Участие в проекте позволит вовлечь  большое количество детей, родителей и учителей.
 
Данный проект "Книга добрых дел" формирует  у  обучающихся  чувство милосердия, отзывчивости, сострадания, доброго отношения друг к другу  и  окружающим. Воспитывает чувство толерантности, уверенности в правильности своих поступков. Участие в проекте позволит вовлечь  большое количество детей, родителей и учителей.
 +
 
Задачи:
 
Задачи:
 +
 
1. Создание условий для организации социально-значимой  деятельности, инициативы, способствующих вовлечению максимального числа участников образовательного процесса в благотворительную деятельность.
 
1. Создание условий для организации социально-значимой  деятельности, инициативы, способствующих вовлечению максимального числа участников образовательного процесса в благотворительную деятельность.
 +
 
2. Возрождение  традиций милосердия - моральная и ресурсная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации;
 
2. Возрождение  традиций милосердия - моральная и ресурсная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации;
 +
 
3. Создание  летописи «Книга  добрых  дел», которая  станет традицией школы, объединяя и воспитывая взрослых и детей.
 
3. Создание  летописи «Книга  добрых  дел», которая  станет традицией школы, объединяя и воспитывая взрослых и детей.
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
+
После завершения проекта обучающиеся приобретут умения:
*личностные
+
 
*метапредметные
+
1. самостоятельно и лично нести  ответственность за свои поступки.
*предметные
+
 
 +
2. понимать чувства других людей и сопереживать им, быть милосердными.
 +
 
 +
3. уважительно относиться к иному мнению.
 +
 
 +
4. работать в группе, не создавать конфликты  и находить выходы из спорных ситуаций.
 +
 
 +
5. находить, отбирать и обрабатывать  нужную  информацию.
 +
 
 +
6. проводить  исследования среди  сверстников, брать  интервью, анализировать  собранный  материал.
 +
 
 +
7. совершать добрые  дела.   
 +
 
 +
По  завершению  проекта  дети  совместно должны  создать  летопись "Книги  добрых  дел"
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 35: Строка 52:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
Как доброта меняет мир?
 
Как доброта меняет мир?
Для чего и почему совершаются добрые дела?
+
 
 +
Для кого совершаются добрые дела?
 +
 
 +
Как можно изменить мир добрыми делами?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Что такое доброта?
+
Группа исследователей
  
что говорят в народе о добрых делах?
+
Как доброта  меняет  мир?
  
Какие добрые дела ты можешь сделать?
+
Для  чего  совершают  добрые дела?
  
Для кого ты можешь сделать добрые дела?
+
Группа знатоки
  
В каких произведения говорится о добрых делах?
+
Как доброта  меняет  мир?
 +
 
 +
Для  чего  совершают  добрые  дела?
 +
 
 +
Группа практикумы
 +
 
 +
Какие  добрые  дела  ты  можешь  сделать?
 +
 
 +
Для кого ты можешь сделать  добрые  дела?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 
Проект долгосрочный  (сентябрь - май)
 
Проект долгосрочный  (сентябрь - май)
 +
 
Подготовительный этап  
 
Подготовительный этап  
1. Краткое знакомство родителей с предстоящим проектом (буклет для родителей).  
+
 
 +
1. Краткое знакомство родителей с предстоящим проектом (буклет для родителей).
 +
 
2. Создание презентации для обучающихся с целью заинтересованности в проекте.  
 
2. Создание презентации для обучающихся с целью заинтересованности в проекте.  
 +
 
3. Составление плана проекта.  
 
3. Составление плана проекта.  
 +
 
4. Определение сроков проведения проекта .  
 
4. Определение сроков проведения проекта .  
 +
 
5. Распределение обучающихся на группы (исследователи; знатоки; практикумы)
 
5. Распределение обучающихся на группы (исследователи; знатоки; практикумы)
 +
 
6. Стартовая презентация для обучающихся.  
 
6. Стартовая презентация для обучающихся.  
 +
 
Основной этап  
 
Основной этап  
 +
 
1. Планирование работы в каждой группе.  
 
1. Планирование работы в каждой группе.  
 +
 
2. Назначение ответственных в группах.  
 
2. Назначение ответственных в группах.  
 +
 
3. Обсуждение плана-задания в группах.  
 
3. Обсуждение плана-задания в группах.  
 +
 
4. Организация самостоятельной работы групп.  
 
4. Организация самостоятельной работы групп.  
 +
 
5. Поиск информации в различных источниках.  
 
5. Поиск информации в различных источниках.  
 +
 
6. Анализ и отбор информации.  
 
6. Анализ и отбор информации.  
7. Подготовка информации для предоставления результатов работы перед одноклассниками и родителями. 8. Выбор каждой группы формы защиты своей работы.  
+
 
 +
7. Подготовка информации для предоставления результатов работы перед одноклассниками и родителями.
 +
 +
8. Выбор каждой группы формы защиты своей работы.  
 +
 
 
9. Контроль и коррекция работы групп.  
 
9. Контроль и коррекция работы групп.  
 +
 
10. Разработка системы оценивания.  
 
10. Разработка системы оценивания.  
11. Создание презентаций, буклетов, памяток. 12. Консультация учащихся и помощь в оформлении презентаций, докладов, буклетов.
+
 
Заключительный этап (5-я неделя) 1. Представления и защита работ обучающихся. 2. Оценивание работ учащихся и родителей. 3. Награждение. Итог (весна) 1. Посадка "волшебного" дерева
+
11. Создание презентаций, буклетов, памяток.  
Примечание:Пятая неделя проходит по плану: понедельник, вторник - защита группы «Историков»; среда – защита группы «Фотокорреспонденты"; четверг - выставка поделок группы "Мастера"; пятница - подведение итогов. Награждение победителей грамотами, родителей благодарственными письмами
+
 
 +
12. Консультация учащихся и помощь в оформлении презентаций, докладов, буклетов.
 +
 
 +
Заключительный этап  
 +
 
 +
1. Представления и защита работ обучающихся.
 +
 +
2. Оценивание работ учащихся и родителей.
 +
 
 +
3. Награждение.  
 +
 
 +
Итог:  
 +
 
 +
праздник "доброта  спасет  мир"
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
<gallery>
изображение: Добро 1.jpg
+
изображение:Доброе дело.jpg
изображение: Добро 2.jpg
+
изображение:Доброе дело 2.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
  
Строка 84: Строка 145:
 
изображение: Добро 4.jpg
 
изображение: Добро 4.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BwgtP_h1ed8JYU95MVJ0T2pzR1k/edit?usp=sharing посмотреть]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
изображение: слайд 1.2.jpg
 +
изображение: слайд 2.2.jpg
 +
изображение: слайд 3.3.jpg
 +
изображение: слайд 4.4.jpg
 +
</gallery>
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BwgtP_h1ed8JUEZCWEpzSVZDWFk/edit?usp=sharing презентация  практикумов]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BwgtP_h1ed8JWncxM1dYVDhFZms/edit?usp=sharing презентация группы  Знатоков]
 +
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BwgtP_h1ed8JakF5Njg5SGhCZ1U/edit?usp=sharing оценочные  листы]
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BwgtP_h1ed8JdVdVWF9mX2NYcWc/edit?usp=sharing ссылки  материалов  о  доброте]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  [[Категория:Шаблон]]
+
  [https://docs.google.com/file/d/0BwgtP_h1ed8JUDFQMjJTNlNsdnc/edit  сценарий  праздника "Доброта  спасёт  мир]

Текущая версия на 12:09, 20 марта 2013

Содержание

[править] Автор проекта

Лужина Елена Анатольевна

Маркова Алёна Юрьевна

[править] Предмет, класс

внеурочная деятельность, класс 2

[править] Краткая аннотация проекта

Чтобы стало в мире этом

Завтра лучше, чем вчера,

Есть на свете командиры

И волшебники добра.

Данный проект "Книга добрых дел" формирует у обучающихся чувство милосердия, отзывчивости, сострадания, доброго отношения друг к другу и окружающим. Воспитывает чувство толерантности, уверенности в правильности своих поступков. Участие в проекте позволит вовлечь большое количество детей, родителей и учителей.

Задачи:

1. Создание условий для организации социально-значимой деятельности, инициативы, способствующих вовлечению максимального числа участников образовательного процесса в благотворительную деятельность.

2. Возрождение традиций милосердия - моральная и ресурсная поддержка членов нашего общества, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации;

3. Создание летописи «Книга добрых дел», которая станет традицией школы, объединяя и воспитывая взрослых и детей.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта обучающиеся приобретут умения:

1. самостоятельно и лично нести ответственность за свои поступки.

2. понимать чувства других людей и сопереживать им, быть милосердными.

3. уважительно относиться к иному мнению.

4. работать в группе, не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

5. находить, отбирать и обрабатывать нужную информацию.

6. проводить исследования среди сверстников, брать интервью, анализировать собранный материал.

7. совершать добрые дела.

По завершению проекта дети совместно должны создать летопись "Книги добрых дел"

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как изменить мир?

[править] Проблемные вопросы

Как доброта меняет мир?

Для кого совершаются добрые дела?

Как можно изменить мир добрыми делами?

[править] Учебные вопросы

Группа исследователей

Как доброта меняет мир?

Для чего совершают добрые дела?

Группа знатоки

Как доброта меняет мир?

Для чего совершают добрые дела?

Группа практикумы

Какие добрые дела ты можешь сделать?

Для кого ты можешь сделать добрые дела?

[править] План проведения проекта

Проект долгосрочный (сентябрь - май)

Подготовительный этап

1. Краткое знакомство родителей с предстоящим проектом (буклет для родителей).

2. Создание презентации для обучающихся с целью заинтересованности в проекте.

3. Составление плана проекта.

4. Определение сроков проведения проекта .

5. Распределение обучающихся на группы (исследователи; знатоки; практикумы)

6. Стартовая презентация для обучающихся.

Основной этап

1. Планирование работы в каждой группе.

2. Назначение ответственных в группах.

3. Обсуждение плана-задания в группах.

4. Организация самостоятельной работы групп.

5. Поиск информации в различных источниках.

6. Анализ и отбор информации.

7. Подготовка информации для предоставления результатов работы перед одноклассниками и родителями.

8. Выбор каждой группы формы защиты своей работы.

9. Контроль и коррекция работы групп.

10. Разработка системы оценивания.

11. Создание презентаций, буклетов, памяток.

12. Консультация учащихся и помощь в оформлении презентаций, докладов, буклетов.

Заключительный этап

1. Представления и защита работ обучающихся.

2. Оценивание работ учащихся и родителей.

3. Награждение.

Итог:

праздник "доброта спасет мир"

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация практикумов презентация группы Знатоков

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценочные листы

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

ссылки материалов о доброте

[править] Другие документы

сценарий  праздника "Доброта  спасёт  мир