Портфолио учебного проекта Как хорошо уметь считать
Автор проекта
Предмет, класс
6-7 классы
- информатика;
- история;
- математика
Краткая аннотация проекта
Проект «Как хорошо уметь считать» посвящен теме «Системы счисления и форма записи числа». История развития счета - это история развития человеческого общества, искусственного интеллекта, т.е. создание универсальной машины для обработки информации. Данный проект направлен на активизацию знаний по данной теме и предусматривает рассмотрение вопросов о представлении чисел в различных системах счисления, получение, хранение и обработка информации в компьютере, разнообразие систем счисления, системы счисления, используемые в быту, с какими системами счисления работает компьютер. Участники проекта – обучающиеся 6-7 классов. Обучающиеся должны владеть основными математическими действиями (сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в степень) Иметь навыки работы в текстовом редакторе, графическом редакторе, уметь составлять презентации. В результате реализации проекта участники получат возможность совершенствовать и расширять круг умений, навыков, способов деятельности, необходимых человеку 21-го века. Приобретут знания, умения и качества, необходимые для развития и социализации школьников. Работа в рамках проекта направлена на достижение следующих целей: формирование коммуникативных умений, формирование критического и творческого мышления, развитие навыков работы с различными источниками информации и медиасредствами, формирование навыков решать ключевую проблему в сотрудничестве. В процессе реализации проекта участники будут решать проблему: как компьютер понимает человека. Чтобы решить данную проблему, нужно: составить план деятельности по решению ключевой проблемы, изучить различные системы счисления, формы записи числа, правила перехода из одной системы счисления в другую; выяснить, как и почему компьютер обрабатывает именно так информацию и др. Результатом проекта будут служить доклады, подготовленные детьми, а также выступления перед аудиторией, защита проекта. Для реализации проекта необходимо 4 недели. Большую часть времени участники проекта будут работать самостоятельно во внеурочной и внеклассной форме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Когда 2*2=100?
Проблемные вопросы
- Как считали раньше наши предки?
- Как одинаковое выразить по разному?
- Как компьютер "видит" и "понимает" человека?
Учебные вопросы
- Как можно представить числовую информацию?
- Что такое абак и его родственники?
- Что такое калькулятор?
- Что помогает человеку считать?
- Как правильно записать число?
- Сколько систем счисления существует?
- Что такое 0 и 1?
- Как "дружат" разные системы счисления?
