Портфолио учебного проекта Как просыпаются деревья?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника)
Строка 31: Строка 31:
 
*Создание инициативной группы.
 
*Создание инициативной группы.
 
*Определение цели и задач.
 
*Определение цели и задач.
*Проведение опроса"Кто первым просыпается по утрам?"
+
*Проведение опроса" Кто первым просыпается по утрам?"
 
Основной этап.
 
Основной этап.
 
*Определение объектов наблюдения.
 
*Определение объектов наблюдения.
Строка 39: Строка 39:
 
*Фиксирование результатов в дневнике наблюдений.
 
*Фиксирование результатов в дневнике наблюдений.
 
Заключительный этап.
 
Заключительный этап.
*Выставка рисунков"Деревья просыпаются".
+
*Выставка рисунков" Деревья просыпаются".
*Конкурс - викторина"Что я знаю о деревьях?".
+
*Конкурс - викторина" Что я знаю о деревьях?".
*Посадка аллеи"Дерево моей семьи".
+
*Посадка аллеи" Дерево моей семьи".
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 55: Строка 55:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
В ходе работы над проектом каждая группа детей вела свой "Дневник наблюдений".В котором дети ежедневно делали зарисовки объектов исследования и состояния погоды.В заключении провели конкурсы:
 +
"Лучший дневник  наблюдений",
 +
"Лучший фотомонтаж или альбом "Дерево моей семьи."
 +
Призы.
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 20:39, 9 апреля 2009

Содержание

[править] Авторы проекта

Фролова Надежда

Попова Елена

[править] Название проекта

Как просыпаются деревья?

[править] Предмет, класс

Старший дошкольный возраст

[править] Краткая аннотация проекта

Знакомство с законами пробуждения природы, с последовательностью появления зеленых листьев на деревьях. Какие условия необходимы для цветения растений. Расширение знаний о растительном мире.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как просыпаются деревья?

[править] Проблемные вопросы

  • Какие деревья первыми покрываются зелеными листьями?
  • Какие условия необходимы для появления листьев на деревьях?

[править] Частные вопросы

  • Какие деревья растут на участке детского сада?
  • Когда на деревьях появляются листья?
  • Почему деревья покрываются листьями?
  • Что нужно дереву для цветения?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап.

  • Определение темы.
  • Создание инициативной группы.
  • Определение цели и задач.
  • Проведение опроса" Кто первым просыпается по утрам?"

Основной этап.

  • Определение объектов наблюдения.
  • Составление плана - схемы.
  • Изготовление табличек.
  • Проведение наблюдений.
  • Фиксирование результатов в дневнике наблюдений.

Заключительный этап.

  • Выставка рисунков" Деревья просыпаются".
  • Конкурс - викторина" Что я знаю о деревьях?".
  • Посадка аллеи" Дерево моей семьи".

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В ходе работы над проектом каждая группа детей вела свой "Дневник наблюдений".В котором дети ежедневно делали зарисовки объектов исследования и состояния погоды.В заключении провели конкурсы: "Лучший дневник наблюдений", "Лучший фотомонтаж или альбом "Дерево моей семьи." Призы.

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы