Портфолио учебного проекта Как просыпаются деревья?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Подготовительный этап. | Подготовительный этап. | ||
| − | + | *Определение темы. | |
| − | + | *Создание инициативной группы. | |
| − | + | *Определение цели и задач. | |
| − | + | *Проведение опроса" Кто первым просыпается по утрам?" | |
Основной этап. | Основной этап. | ||
| + | *Определение объектов наблюдения. | ||
| + | *Составление плана - схемы. | ||
| + | *Изготовление табличек. | ||
| + | *Проведение наблюдений. | ||
| + | *Фиксирование результатов в дневнике наблюдений. | ||
| + | Заключительный этап. | ||
| + | *Выставка рисунков" Деревья просыпаются". | ||
| + | *Конкурс - викторина" Что я знаю о деревьях?". | ||
| + | *Посадка аллеи" Дерево моей семьи". | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 46: | Строка 55: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | В ходе работы над проектом каждая группа детей вела свой "Дневник наблюдений".В котором дети ежедневно делали зарисовки объектов исследования и состояния погоды.В заключении провели конкурсы: | ||
| + | "Лучший дневник наблюдений", | ||
| + | "Лучший фотомонтаж или альбом "Дерево моей семьи." | ||
| + | Призы. | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 20:39, 9 апреля 2009
[править] Авторы проекта
[править] Название проекта
Как просыпаются деревья?
[править] Предмет, класс
Старший дошкольный возраст
[править] Краткая аннотация проекта
Знакомство с законами пробуждения природы, с последовательностью появления зеленых листьев на деревьях. Какие условия необходимы для цветения растений. Расширение знаний о растительном мире.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как просыпаются деревья?
[править] Проблемные вопросы
- Какие деревья первыми покрываются зелеными листьями?
- Какие условия необходимы для появления листьев на деревьях?
[править] Частные вопросы
- Какие деревья растут на участке детского сада?
- Когда на деревьях появляются листья?
- Почему деревья покрываются листьями?
- Что нужно дереву для цветения?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап.
- Определение темы.
- Создание инициативной группы.
- Определение цели и задач.
- Проведение опроса" Кто первым просыпается по утрам?"
Основной этап.
- Определение объектов наблюдения.
- Составление плана - схемы.
- Изготовление табличек.
- Проведение наблюдений.
- Фиксирование результатов в дневнике наблюдений.
Заключительный этап.
- Выставка рисунков" Деревья просыпаются".
- Конкурс - викторина" Что я знаю о деревьях?".
- Посадка аллеи" Дерево моей семьи".
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе работы над проектом каждая группа детей вела свой "Дневник наблюдений".В котором дети ежедневно делали зарисовки объектов исследования и состояния погоды.В заключении провели конкурсы: "Лучший дневник наблюдений", "Лучший фотомонтаж или альбом "Дерево моей семьи." Призы.
