Портфолио учебного проекта Как прекрасен мир чисел

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Загвоздина Любовь

Коваленкова Валентина


Как прекрасен мир чисел

Содержание

Предмет, класс

информатика 8-10 класс

Краткая аннотация проекта

Знакомство с различными системами счисления, историей возникновения систем счичления.

Основополагающий вопрос

Зачем человеку счет?

Проблемные вопросы

Как умеем мы считать?

Считали ли туземцы?

Как считает машина?

Почему прижилась десятичная система?



Творческое название

Как прекрасен мир чисел

Предметные области

информатика,математика, история.

Учебная тема проекта

Системы счисления

Возрастная категория участников

8-10 классы

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Зачем человеку счет?

Вопросы учебной темы:

Зачем уметь считать?

Как считает машина?

Считали ли туземцы?

Почему прижилась десятичная система счисления?


Частные вопросы (Вопросы исследований):

-Что такое система счисления?

- Что такое "босоногая" система?

- В какой системе вы хотите получать зарплату?

- Все ли люди считают7

- Почему прижилась десятичная система?


Итоговый продукт

участие в научно-исследовательских конференциях:в школе, городе, области

Дидактические цели

- Развить у учащихся навыки проведения учебного исследования, интерес к данной теме проекта - Научить поиску информации в различных источниках согласно поставленной задаче - Выработать умение анализировать и обрабатывать полученную информацию - Привить навыки работы в группе - Научить использовать информационные технологии для оформления результатов исследований - Активизировать познавательную активность учащихся

Методические задачи

Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы)

Подготовительный этап:

              1. Перед детьми ставится основополагающий вопрос, с целью
                     максимально заинтересовать детей данной проблемой 

Организационный этап:

                 1. Формирование групп
                 2. Постановка проблемных вопросов перед каждой из группы

Основной этап:

                 1. Самостоятельная работа детей
                 2. Оформление результатов работы учащихся

Заключительный этап:

                 1. Обсуждение работ: высказывание мнений о созданных 
                      презентациях и публикациях
                 2. Контроль полученных знаний: использование тестовых 
                      заданий, занимательного материала
                 3. Подведение итогов


Способы контроля и оценивания

Тест

Кроссворд

К/р №1

К/р №2

Итоговая контрольная работа

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта


Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы