Портфолио учебного проекта Как минута здоровье укрепляет?
(→Публикация учителя) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 27 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
[[Участник:Егоршин Андрей Евгеньевич| Егоршин Андрей Евгеньевич]] | [[Участник:Егоршин Андрей Евгеньевич| Егоршин Андрей Евгеньевич]] | ||
| + | == Название проекта == | ||
| + | Как минута здоровье укрепляет? | ||
== Предмет,класс == | == Предмет,класс == | ||
| − | Физкультура, | + | Физкультура, 5 класс |
| + | |||
| + | [http://window.edu.ru/window/library?p_mode=1&p_qstr=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&p_sort=2&p_rid=37197| стандарты...] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Вас волнует здоровье школьника - здоровье будущего поколения | + | К сожалению современные школьники отличаются слабым здоровье. Это не для кого не секрет. Ученые многократно подходили к решению этой мировой проблемы. И мы тоже пытаемся решить проблему оздоровления школьников через наш проект. |
| − | внесение эмоционального заряда. | + | |
| + | Вас волнует здоровье школьника - здоровье будущего поколения? Тогда этот проект для вас. В данном проекте мы рассматриваем такие задачи,как: | ||
| + | *выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью; | ||
| + | *совершенствовании общей моторики; | ||
| + | *внесение эмоционального заряда. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | С чего | + | |
| + | С чего начинается здоровье нации? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 22: | Строка 31: | ||
Откуда черпает силы ученик? | Откуда черпает силы ученик? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Что такое физминутка? | ||
| + | |||
| + | Как физминутки здоровье укрепляют? | ||
| + | |||
| + | Что такое физзарядка для глаз? | ||
| + | |||
| + | Как физминутка память укрепляет? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. | 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. | ||
| − | 2. Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп | + | 2. Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп : |
| − | + | 1 группа - изучение литературы по теме интеллектуала в библиотеке. Результат: список литературы. | |
| − | + | 2 группа - изучение интернет - ресурсов. Результат: список литературы, картинки, презентация, оформление проекта. | |
| − | + | 3. Самооценка промежуточного этапа. | |
| − | + | Этапы реализации проекта: | |
| − | + | #Работа учащихся по выполнению пректа, обработка информации | |
| − | + | #Совместное обсуждение в группах результатов работы над проектом | |
| − | + | #Презентация результатов проекта на уроке и учителей начальной школы. | |
| + | #Оценивание работы по проекту участниками проекта, учителем. | ||
| + | #Подведение итогов. Рефлексия. Самооценка ученика в конце проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/link/5144513| подробнее...] | |
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 90: | Строка 112: | ||
[http://moemesto.ru/link/5134370| разнообразие физминуток...] | [http://moemesto.ru/link/5134370| разнообразие физминуток...] | ||
| − | + | [http://www.razumniki.ru/fizkultminutki_v_stihah.html| стихи-речевки для младших школьников] | |
| + | |||
| + | [http://www.fizkult-ura.ru/node/117| физкультура для начальной школы] | ||
| + | |||
| + | [http://21308s25.edusite.ru/Sites/pavlova/p13aa1.htm| оздоровительно-гигиенические физкультминутки] | ||
| + | |||
| + | [http://www.pochemu4ka.ru/publ/108| физкультминутки для учеников] | ||
| + | |||
| + | [http://detsadd.narod.ru/index_15.html| физкультминутки в помощь воспитателю] | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/213616/| активный отдых на уроке] | ||
| + | |||
| + | [http://pedsovet.su/load/244-1-0-2197| физкультминутки для самых маленьких] | ||
Текущая версия на 15:43, 22 декабря 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Как минута здоровье укрепляет?
[править] Предмет,класс
Физкультура, 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
К сожалению современные школьники отличаются слабым здоровье. Это не для кого не секрет. Ученые многократно подходили к решению этой мировой проблемы. И мы тоже пытаемся решить проблему оздоровления школьников через наш проект.
Вас волнует здоровье школьника - здоровье будущего поколения? Тогда этот проект для вас. В данном проекте мы рассматриваем такие задачи,как:
- выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью;
- совершенствовании общей моторики;
- внесение эмоционального заряда.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
С чего начинается здоровье нации?
[править] Проблемные вопросы
Как минута здоровье сохраняет и жизнь продлевает?
Как через минуту поумнеть можно?
Откуда черпает силы ученик?
[править] Учебные вопросы
Что такое физминутка?
Как физминутки здоровье укрепляют?
Что такое физзарядка для глаз?
Как физминутка память укрепляет?
[править] План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп :
1 группа - изучение литературы по теме интеллектуала в библиотеке. Результат: список литературы.
2 группа - изучение интернет - ресурсов. Результат: список литературы, картинки, презентация, оформление проекта.
3. Самооценка промежуточного этапа.
Этапы реализации проекта:
- Работа учащихся по выполнению пректа, обработка информации
- Совместное обсуждение в группах результатов работы над проектом
- Презентация результатов проекта на уроке и учителей начальной школы.
- Оценивание работы по проекту участниками проекта, учителем.
- Подведение итогов. Рефлексия. Самооценка ученика в конце проекта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
самооценивание проекта учеником...
самооценка ученика в конце проекта...
критерии оценки презентаций...
Итоговое оценивание проекта учителем
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
стихи-речевки для младших школьников
физкультура для начальной школы
оздоровительно-гигиенические физкультминутки
