Портфолио учебного проекта Исчезли навсегда...

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
 
(не показаны 36 промежуточных версий 2 участников)
Строка 13: Строка 13:
  
 
[http://standart.edu.ru/ Сайт министерства образования Российской Федерации]
 
[http://standart.edu.ru/ Сайт министерства образования Российской Федерации]
 
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 22: Строка 21:
 
* "Что делать"
 
* "Что делать"
 
'''По окончании проекта учащиеся будут знать:'''
 
'''По окончании проекта учащиеся будут знать:'''
* пять исчезнувших видов животных;
+
* некоторые виды исчезнувших животных;
* пять животных, находящихся на грани исчезновения;
+
* некоторые виды животных, находящихся на грани исчезновения;
 
* причины исчезновения животных;
 
* причины исчезновения животных;
 
* в каких заповедниках и каких животных охраняют;
 
* в каких заповедниках и каких животных охраняют;
Строка 29: Строка 28:
  
 
'''Продукт деятельности проекта''' - выпуск буклетов об исчезающих и исчезнувших видах животных
 
'''Продукт деятельности проекта''' - выпуск буклетов об исчезающих и исчезнувших видах животных
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 39: Строка 37:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
1. Где животных живется хорошо?
+
1. Где животным живется хорошо?
  
 
2. Кто виноват в исчезновении животных?
 
2. Кто виноват в исчезновении животных?
Строка 60: Строка 58:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Проект проводится в течение 2 месяцев по курсу "Окружающий мир",для учащихся 3-4 классов..Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, приглашение ветеринара, школьного врача, детского психолога.Завершается проект праздником "Мой четвероногий друг" с приглашением родителей, детей школы.
+
''Подготовительный этап''
  
''Подготовительный этап''
+
1.Представление родителям учеников краткой информации о проекте.  
#Создание творческой группы из учителей (учитель нач. классов, учитель биологии, учитель информатики) и библиотекаря.
+
#Составление плана проведения проекта, распределение обязанностей, подготовка материалов (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы, поиск информации в интернете).
+
#Планирование  оценивания детей в ходе работы.
+
#Создание презентации для привлечения детей в проект (предстартовая).
+
#Создание публикации для привлечения родителей к участию в проекте.
+
#Проведение родительского собрания, заинтересовать родителей в совместной работе.
+
  
''Рабочий этап''
+
2.Формирование групп для работы над проектом.
  
Общее:
+
3.Обсуждение общего плана проекта.  
#Классный час (Рассказ о проекте с презентацией для привлечения детей в проект).
+
#Создание  групп из учащихся для проведения проекта.
+
#Оценивание и согласованность.
+
#Распределение на группы.
+
  
По группам:
+
4.Планирование работы в группах.  
#Составить план работы с каждой группой.
+
#Распределить обязанности.
+
#Обсудить индивидуальную работу каждого.
+
#Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
+
#На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.
+
  
''Итоговый этап''
+
5.Выбор форм зачетной работы.
#Выступление на классном часе с выставлением оценок.
+
 
#Выбор лучшей работы.
+
''Основной этап''  
#Вручение грамот.
+
 
#Чаепитие.
+
1.Поиск информации в различных источниках.  
 +
 
 +
2.Анализ и отбор информации для оформления зачетной работы.  
 +
 
 +
3.Подготовка информации для предоставления результатов работы.  
 +
 
 +
4.Создание презентаций, публикаций.
 +
 
 +
''Заключительный этап''
 +
 
 +
1.Защита проектов на открытом уроке.
 +
 
 +
2.Оценивание.
 +
 
 +
3.Награждение.
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:P_rod.jpg
 +
Изображение:P_rod1.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/Radost77770/file/11606703/ СКАЧАТЬ (754 Kb)]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Pre_1.jpg
 +
Изображение:Pre_2.jpg
 +
Изображение:Pre_3.jpg
 +
Изображение:Pre_4.jpg
 +
Изображение:Pre_5.jpg
 +
Изображение:Pre_6.jpg
 +
Изображение:Pre_7.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/Radost77770/file/11607229/ СКАЧАТЬ (1.8 Mb)]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:SL1.jpg
 +
Изображение:SL2.jpg
 +
Изображение:SL3.jpg
 +
Изображение:SL4.jpg
 +
Изображение:SL5.jpg
 +
Изображение:SL6.jpg
 +
Изображение:SL7.jpg
 +
Изображение:SL8.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/Radost77770/file/11619251/ СКАЧАТЬ (1.8 Mb)]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
1. [http://moemesto.ru/Radost77770/file/11588254/ График оценивания (28 Kb)]
 +
 +
2. [http://moemesto.ru/Radost77770/file/11588259/ Входная анкета (26 Kb)]
 +
 +
3. [http://moemesto.ru/Radost77770/file/11588263/ Итоговое оценивание каждой группы (51 Kb)]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 103: Строка 137:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
'''Печатные источники:'''
 
'''Печатные источники:'''
#
+
#Энциклопедия "Всё обо всём"
#
+
#Энциклопедия "Я познаю мир"
#
+
 
 
'''Интернет-ресурсы:'''
 
'''Интернет-ресурсы:'''
#
+
#[http://www.ecosystema.ru/ Сайт Экосистема]
#
+
#[http://www.prinas.org/ Экология в стихах]
#
+
#[http://www.saveplanet.su/ Сайт Сохраним планету]
 +
 
  
[[Категория:Проекты]]
+
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
<noinclude>
+
[[Категория:Веб 2.0]]
[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]
+
[[Категория:V 10.0]]
</noinclude>
+
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 10:17, 15 апреля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Рындя Анастасия

Банщикова Зинаида

[править] Предмет, класс

Предметы: окружающий мир

Класс: 3-4

Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]

Сайт министерства образования Российской Федерации

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Исчезли навсегда..." подготовлен для учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы по курсу "Окружающий мир". Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний об исчезнувших видах животных. Предполагается работа в группах:

  • "Где хорошо"
  • "Кто виноват"
  • "Что делать"

По окончании проекта учащиеся будут знать:

  • некоторые виды исчезнувших животных;
  • некоторые виды животных, находящихся на грани исчезновения;
  • причины исчезновения животных;
  • в каких заповедниках и каких животных охраняют;
  • что делать, чтобы прекратить исчезновение;

Продукт деятельности проекта - выпуск буклетов об исчезающих и исчезнувших видах животных

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему исчезают животные?

[править] Проблемные вопросы

1. Где животным живется хорошо?

2. Кто виноват в исчезновении животных?

3. Когда животные перестанут исчезать?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое заповедник?

2. Каких животных и в каких заповедниках охраняют?

3. Что такое Черная книга?

4. Кто "живет" в Черной книге?

5. Что такое Красная книга?

6. Какие животные занесены к Красную книгу?


[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

1.Представление родителям учеников краткой информации о проекте.

2.Формирование групп для работы над проектом.

3.Обсуждение общего плана проекта.

4.Планирование работы в группах.

5.Выбор форм зачетной работы.

Основной этап

1.Поиск информации в различных источниках.

2.Анализ и отбор информации для оформления зачетной работы.

3.Подготовка информации для предоставления результатов работы.

4.Создание презентаций, публикаций.

Заключительный этап

1.Защита проектов на открытом уроке.

2.Оценивание.

3.Награждение.

[править] Публикация учителя

СКАЧАТЬ (754 Kb)

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

СКАЧАТЬ (1.8 Mb)

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

СКАЧАТЬ (1.8 Mb)

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. График оценивания (28 Kb)

2. Входная анкета (26 Kb)

3. Итоговое оценивание каждой группы (51 Kb)

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Печатные источники:

  1. Энциклопедия "Всё обо всём"
  2. Энциклопедия "Я познаю мир"

Интернет-ресурсы:

  1. Сайт Экосистема
  2. Экология в стихах
  3. Сайт Сохраним планету