Портфолио учебного проекта Исчезли навсегда...

Текущая версия на 10:17, 15 апреля 2011

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация учителя
7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Другие документы

[править] Автор проекта

Рындя Анастасия

Банщикова Зинаида

[править] Предмет, класс

Предметы: окружающий мир

Класс: 3-4

Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]

Сайт министерства образования Российской Федерации

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Исчезли навсегда..." подготовлен для учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы по курсу "Окружающий мир". Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний об исчезнувших видах животных. Предполагается работа в группах:

"Где хорошо"
"Кто виноват"
"Что делать"

По окончании проекта учащиеся будут знать:

некоторые виды исчезнувших животных;
некоторые виды животных, находящихся на грани исчезновения;
причины исчезновения животных;
в каких заповедниках и каких животных охраняют;
что делать, чтобы прекратить исчезновение;

Продукт деятельности проекта - выпуск буклетов об исчезающих и исчезнувших видах животных

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему исчезают животные?

[править] Проблемные вопросы

1. Где животным живется хорошо?

2. Кто виноват в исчезновении животных?

3. Когда животные перестанут исчезать?

[править] Учебные вопросы

1. Что такое заповедник?

2. Каких животных и в каких заповедниках охраняют?

3. Что такое Черная книга?

4. Кто "живет" в Черной книге?

5. Что такое Красная книга?

6. Какие животные занесены к Красную книгу?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

1.Представление родителям учеников краткой информации о проекте.

2.Формирование групп для работы над проектом.

3.Обсуждение общего плана проекта.

4.Планирование работы в группах.

5.Выбор форм зачетной работы.

Основной этап

1.Поиск информации в различных источниках.

2.Анализ и отбор информации для оформления зачетной работы.

3.Подготовка информации для предоставления результатов работы.

4.Создание презентаций, публикаций.

Заключительный этап

1.Защита проектов на открытом уроке.

2.Оценивание.

3.Награждение.

[править] Публикация учителя

СКАЧАТЬ (754 Kb)

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

СКАЧАТЬ (1.8 Mb)

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

СКАЧАТЬ (1.8 Mb)

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. График оценивания (28 Kb)

2. Входная анкета (26 Kb)

3. Итоговое оценивание каждой группы (51 Kb)

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Печатные источники:

Энциклопедия "Всё обо всём"
Энциклопедия "Я познаю мир"

Интернет-ресурсы:

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 == Предмет, класс ==
 '''Предметы:''' окружающий мир
 '''Класс:''' 3-4
+Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом  [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531]
+[http://standart.edu.ru/ Сайт министерства образования Российской Федерации]
 == Краткая аннотация проекта ==
-'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
+Проект "Исчезли навсегда..." подготовлен для учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы по курсу "Окружающий мир". Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний об исчезнувших видах животных. Предполагается работа в группах:
+* "Где хорошо"
+* "Кто виноват"
+* "Что делать"
+'''По окончании проекта учащиеся будут знать:'''
+*  некоторые виды исчезнувших животных;
+* некоторые виды животных, находящихся на грани исчезновения;
+* причины исчезновения животных;
+* в каких заповедниках и каких животных охраняют;
+* что делать, чтобы прекратить исчезновение;
+'''Продукт деятельности проекта''' - выпуск буклетов об исчезающих и исчезнувших видах животных
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 16: / Строка 33: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
-===''Проблемные вопросы''===
+Почему исчезают животные?
+===''Проблемные вопросы''===
+. Где животным живется хорошо?
+. Кто виноват в исчезновении животных?
+. Когда животные перестанут исчезать?
 ===''Учебные вопросы''===
+. Что такое заповедник?
+. Каких животных и в каких заповедниках охраняют?
+. Что такое Черная книга?
+. Кто "живет" в Черной книге?
+. Что такое Красная книга?
+. Какие животные занесены к Красную книгу?
 ==План проведения проекта==
+''Подготовительный этап''
+.Представление родителям учеников краткой информации о проекте.
+.Формирование групп для работы над проектом.
+.Обсуждение общего плана проекта.
+.Планирование работы в группах.
+.Выбор форм зачетной работы.
+''Основной этап''
+.Поиск информации в различных источниках.
+.Анализ и отбор информации для оформления зачетной работы.
+.Подготовка информации для предоставления результатов работы.
+.Создание презентаций, публикаций.
+''Заключительный этап''
+.Защита проектов на открытом уроке.
+.Оценивание.
+.Награждение.
 == Публикация учителя ==
+<gallery>
+Изображение:P_rod.jpg
+Изображение:P_rod1.jpg
+</gallery>
+[http://moemesto.ru/Radost77770/file/11606703/ СКАЧАТЬ (754 Kb)]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+<gallery>
+Изображение:Pre_1.jpg
+Изображение:Pre_2.jpg
+Изображение:Pre_3.jpg
+Изображение:Pre_4.jpg
+Изображение:Pre_5.jpg
+Изображение:Pre_6.jpg
+Изображение:Pre_7.jpg
+</gallery>
+[http://moemesto.ru/Radost77770/file/11607229/ СКАЧАТЬ (1.8 Mb)]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+<gallery>
+Изображение:SL1.jpg
+Изображение:SL2.jpg
+Изображение:SL3.jpg
+Изображение:SL4.jpg
+Изображение:SL5.jpg
+Изображение:SL6.jpg
+Изображение:SL7.jpg
+Изображение:SL8.jpg
+</gallery>
+[http://moemesto.ru/Radost77770/file/11619251/ СКАЧАТЬ (1.8 Mb)]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+. [http://moemesto.ru/Radost77770/file/11588254/ График оценивания (28 Kb)]
+. [http://moemesto.ru/Radost77770/file/11588259/ Входная анкета (26 Kb)]
+. [http://moemesto.ru/Radost77770/file/11588263/ Итоговое оценивание каждой группы (51 Kb)]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 34: / Строка 137: @@
 == Другие документы ==
 '''Печатные источники:'''
-#
+#Энциклопедия "Всё обо всём"
-#
+#Энциклопедия "Я познаю мир"
-#
 '''Интернет-ресурсы:'''
-#
+#[http://www.ecosystema.ru/ Сайт Экосистема]
-#
+#[http://www.prinas.org/ Экология в стихах]
-#
+#[http://www.saveplanet.su/ Сайт Сохраним планету]
-[[Категория:Проекты]]
+[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
-<noinclude>
+[[Категория:Веб 2.0]]
-[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]
+[[Категория:V 10.0]]
-</noinclude>
+[[Категория:Проект]]