Портфолио учебного проекта История паспорта
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Новая: == Авторы проекта == Шуварина Елена Владимировна [[Участник:Ба...) |
|||
| (не показаны 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:IMG_5326.JPG|thumb|right]] | |
| − | + | == Авторы проекта == | |
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Верзакова Ольга Ивановна|Верзакова Ольга Ивановна]] |
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Лапенко Лариса Михайловна|Лапенко Лариса Михайловна]] |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | История паспорта | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | История, обществознание, литература, 8-9 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект предназначен для обучающихся 8-9 классов. Затрагивает предметные области: историю, обществознание, литературу. | |
| − | + | В процессе работы над проектом обучающиеся приобретут умения извлекать информацию, представленную в различных формах. Научатся работать с различными источниками информации, научатся анализировать эту информацию. Улучшат навыки коммуникации, самостоятельного поиска и обработки информации. | |
| − | + | Проект рассчитан на 8 часов. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | * | + | *Зачем человеку паспорт? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | * | + | *Какова история возникновения паспорта? |
| − | * | + | *Какова роль паспорта в общественно-политической жизни гражданина? |
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
| − | # | + | #Что означает слово «паспорт»? |
| − | #Как | + | #Как выглядели самые первые российские паспорта? |
| − | # | + | #Кто стоял у истоков создания паспорта? |
| − | #Какие | + | #Какие изменения претерпевал паспорт в XX веке? |
| + | #Какая роль отводится паспорту в современном мире? | ||
| + | #В каких литературных произведениях идёт речь о паспорте? | ||
| + | #Обязаны ли мы носить с собой паспорт? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:ПублПаспорт1.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:ПублПаспорт2.jpg |
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/marseran/file/ | + | [http://moemesto.ru/marseran/file/13330449/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82.pub Скачать публикацию] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП01.JPG|Слайд 1 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП03.JPG|Слайд 3 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП04.JPG|Слайд 4 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП05.JPG|Слайд 5 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП06.JPG|Слайд 6 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП07.JPG|Слайд 7 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП08.JPG|Слайд 8 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП09.JPG|Слайд 9 |
| − | Изображение: | + | Изображение:Слайд_ИстП10.JPG|Слайд 10 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/marseran/file/13204484/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F15567.pptx Скачать] | + | [http://moemesto.ru/marseran/file/13204484/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F15567.pptx Скачать презентацию] |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| Строка 88: | Строка 88: | ||
'''Итоговый этап''' | '''Итоговый этап''' | ||
| − | + | Выступление с презентацией на уроке истории или обществознания | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП1.JPG|Слайд 1 |
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП2.JPG|Слайд 2 |
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП3.JPG|Слайд 3 |
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП4.JPG|Слайд 4 |
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП5.JPG|Слайд 5 |
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП6.JPG|Слайд 6 |
| − | Изображение: | + | Изображение:СлайдУП17.JPG|Слайд 17 |
| + | Изображение:СлайдУП19.JPG|Слайд 19 | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/marseran/file/13204495/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F6657.pptx Скачать] | + | [http://moemesto.ru/marseran/file/13204495/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F6657.pptx Скачать полную версию презентации] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 109: | Строка 110: | ||
[http://moemesto.ru/marseran/file/4568279/Критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта] | [http://moemesto.ru/marseran/file/4568279/Критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта] | ||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 116: | Строка 115: | ||
[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты] | [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты] | ||
| − | # | + | #А.В. Века, История России с древнейших времён до наших дней. Мн., Харвест, 2006 год,-896 стр. |
| − | # | + | #А.С. Орлов, В.А. Георгиев, История России, - М., Проспект, 2008 год, - 143-144 стр. |
| − | + | #П.С. Самыгин, История, - Ростов, Феникс, 2007 год, - 344 стр. | |
| − | # | + | #В.Т. Гайков, В.А. Ржевский, Основы государства и права, - Ростов, Феникс, 2008 год, 93 стр. |
| − | # | + | #И.А.Исаев, История государства и права России, учебное пособие, - М., Юрист, 2005 год, 24 стр. |
| − | # | + | #А.Ф.Никитин, Школьный юридический словарь, - М., Дрофа, 2004 год, 122 стр. |
| − | + | #В.В.Маяковский «Стихи о советском паспорте» | |
| − | # | + | #Лев Колодный «Ленин без грима» |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 00:36, 3 декабря 2011
[править] Авторы проекта
[править] Название проекта
История паспорта
[править] Предмет, класс
История, обществознание, литература, 8-9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для обучающихся 8-9 классов. Затрагивает предметные области: историю, обществознание, литературу. В процессе работы над проектом обучающиеся приобретут умения извлекать информацию, представленную в различных формах. Научатся работать с различными источниками информации, научатся анализировать эту информацию. Улучшат навыки коммуникации, самостоятельного поиска и обработки информации. Проект рассчитан на 8 часов.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Зачем человеку паспорт?
[править] Проблемные вопросы
- Какова история возникновения паспорта?
- Какова роль паспорта в общественно-политической жизни гражданина?
[править] Частные вопросы
- Что означает слово «паспорт»?
- Как выглядели самые первые российские паспорта?
- Кто стоял у истоков создания паспорта?
- Какие изменения претерпевал паспорт в XX веке?
- Какая роль отводится паспорту в современном мире?
- В каких литературных произведениях идёт речь о паспорте?
- Обязаны ли мы носить с собой паспорт?
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Слайд 1
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
[править] План проведения проекта
Продолжительность проекта
8 недель
Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя)
- Обсуждение тем исследования
- Формирование групп
- Обсуждение системы оценивания
Рабочий этап
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Разработка индивидуальных планов каждой группой
- Работа с информацией
- Подведение промежуточных итогов
- Оформление результатов
- Рефлексия
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Выступление с презентацией на уроке истории или обществознания
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 17
Слайд 19
Скачать полную версию презентации
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольный лист оценивания совместной работы
Критерии оценивания презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Государственные образовательные стандарты
- А.В. Века, История России с древнейших времён до наших дней. Мн., Харвест, 2006 год,-896 стр.
- А.С. Орлов, В.А. Георгиев, История России, - М., Проспект, 2008 год, - 143-144 стр.
- П.С. Самыгин, История, - Ростов, Феникс, 2007 год, - 344 стр.
- В.Т. Гайков, В.А. Ржевский, Основы государства и права, - Ростов, Феникс, 2008 год, 93 стр.
- И.А.Исаев, История государства и права России, учебное пособие, - М., Юрист, 2005 год, 24 стр.
- А.Ф.Никитин, Школьный юридический словарь, - М., Дрофа, 2004 год, 122 стр.
- В.В.Маяковский «Стихи о советском паспорте»
- Лев Колодный «Ленин без грима»
