Портфолио учебного проекта История отрицательных чисел
(→План проведения проекта) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | ||
| + | Какие числа называются отрицательными? | ||
| + | |||
| + | Как располагаются отрицательные числа на числовой прямой? | ||
| + | |||
| + | Какие действия можно выполнять с отрицательными числами? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 20:15, 21 мая 2013
Автор проекта
Малютина Светлана Николаевна - учитель математики МБОУ г. Иркутска СОШ №34
Предмет, класс
математика, 6 класс
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на изучение истории отрицательных и положительных чисел. Роль отрицательных чисел в жизни великих ученых. Необходимость изучения отрицательных чисел в нашей жизни. Учащиеся изучают, сравнивают, решают «жизненные задачи» при реализации этого проекта. Понимают связь отрицательных чисел с другими областями науки.
Планируемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: • Способность принимать самостоятельные решения; • Способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; • Развитие ответственности за качество своей деятельности;
- метапредметные
• Способность к сотрудничеству и коммуникации; • Способность и готовность к освоению системных знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции; • Способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития; • Способность к саморегуляции, самоорганизации, рефлексии
- предметные
• Уметь выполнять различные операции, действия над положительными отрицательными числами; • Решать уравнения; • Решать задачи;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играют отрицательные числа в различных областях науки?
Проблемные вопросы
Как изучались отрицательные числа до наших дней?
Учебные вопросы
Какие числа называются отрицательными?
Как располагаются отрицательные числа на числовой прямой?
Какие действия можно выполнять с отрицательными числами?
План проведения проекта
План проекта[1]
Визитка проекта
визитка [2]
Публикация учителя
Буклет [3]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Публикация[4]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания публикации[5]
Критерии оценивания презентации[6]
Лист планирования исследовательской работы[7]
Карта "Знаю - могу - умею"[8]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
* Интернет-ресурсы:
http://pda.privet.ru/post/14279655
http://wiki.kgpi.ru/mediawiki/index.php/Отрицательное_вокруг_нас
http://nsc.1september.ru/view_article.php?ID=201000505
http://www.antonovasa2.21411s24.edusite.ru/p4aa1.html
