Портфолио учебного проекта История отрицательных чисел

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «</noinclude> == Автор проекта == == Предмет, класс == При выборе темы проекта важно помнить, что м…»)
 
Строка 1: Строка 1:
 
</noinclude>
 
</noinclude>
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
    
+
   Малютина Светлана Николаевна - учитель математики МБОУ г. Иркутска СОШ №34
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
+
математика, 6 класс
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
+
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
+
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
+
*Используются исследовательские методы.
+
 
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
 
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
 
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

Версия 12:27, 28 марта 2013

Содержание

Автор проекта

 Малютина Светлана Николаевна - учитель математики МБОУ г. Иркутска СОШ №34 

Предмет, класс

математика, 6 класс

  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы