Портфолио учебного проекта История зубной щётки

Автор проекта

Сазонова Наталья Петровна

Предмет, класс

Окружающий мир, 3Д

Планируемые результаты обучения

личностные:

• формирование уважительного отношения к истории своего народа и народов других стран,
• установка на безопасный, здоровый образ жизни,
• развитие мотивации к творческому труду,
• воспитание бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

метапредметные:

• владение способностями определять и придерживаться целей и задач учебной деятельности, поиска средств их осуществления,
• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера,
• формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия,
• использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач,
• применение различных способов поиска информации, ее систематизации (сбор, анализ) их различных справочных источников (учебников, словарей, энциклопедий),
• овладение навыками осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами и составлять тексты в устной и письменной формах, использовать ИКТ,
• овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации информации по родовым признакам.

предметные:

• понимать особую роль России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы
• осознание элементарных норм здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде,
• освоение доступных способов изучения общества (наблюдение, запись, анкетирование, составление диаграмм и таблиц, получение информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве),
• развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какое значение имеет для человека изобретение зубной щётки?

Проблемные вопросы

Как долго существует зубная щётка?

Какие средства и способы очистки полости рта существуют сегодня?

Учебные вопросы

• В каком веке было первое упоминание о появлении предмета для чистки зубов?
• Что использовали древние люди для ухода за полостью рта?
• Каковы были способы очистки зубов в Др. Египте?
• Каким образом чистили зубы древние греки и римляне?
• Как изменялся внешний вид зубной щетки на протяжении времени? (каменный век - наши дни)
• С чьим именем связано использование зубной щетки в России?
• Чем отличается современная зубная щетка от ее древнего прототипа?
• Какие бывают виды зубных щеток?

План проведения проекта

Этапы проведения проекта:

• погружение в проект
• организационный
• сбор и анализ полученной информации по теме проекта
• обработка результатов проекта, демонстрация продукта (презентация)
• обсуждение полученных результатов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

--Сазонова Наталья (обсуждение) 21:35, 16 октября 2013 (IRKT)== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==