Портфолио учебного проекта Испокон века книга растит человека

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Автор проекта)
 
(не показана 41 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Ирина Шмидт
+
[[Участник:Ирина Шмидт|Шмидт Ирина  Викторовна]]
Ращупкина Бэлла
+
 
 +
[[Участник:Ращупкина Бэлла|Ращупкина Бэлла Михайловна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 20: Строка 21:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
Зачем  детям  книги?
 
Зачем  детям  книги?
 
Каково  влияние  книги  на  детей?
 
  
 
Что случится, если исчезнут книги?
 
Что случится, если исчезнут книги?
 +
 +
Как начиналась книга?
 +
 +
Как создаются книги сегодня?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Как  появилась  письменность?
 
  
Из  чего раньше делали книги?
+
О чем могут рассказать книги?  
  
Каким  образом можно  изготовить  книгу?
+
Какие книги бывают?
  
Почему первые книги были  очень  дорогими?
+
Почему надо беречь книги?
 +
 
 +
Как надо беречь книги?
 +
 
 +
Кто участвует в создании книги?
 +
 
 +
Где создаются книги?
 +
 
 +
Из чего делают книги?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
'''Подготовительный этап'''
 +
 +
- Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
 +
 +
- Подбор материалов к проекту
 +
 +
- Интервью с детьми  по  теме "Есть ли у тебя дома книги  и как часто их  читают тебе  родители?"
 +
 +
- Анкетирование родителей "Читаете ли  вы  сами  в  настоящее  время  художественную литературу?"
 +
 +
- Консультация  психолога для  родителей "Телевизор  и  компьютер "идут  в  атаку"  на ребёнка. Что  делать?"
 +
 +
- Изучение интернет-ресурсов
 +
 +
- Создание стартовой презентации для выявления интересов дошкольников
 +
 +
- Выпуск буклета для родителей
 +
 +
- Разработка и подготовка дидактических материалов
 +
 +
- Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)
 +
 +
 +
'''Основной этап'''
 +
 +
- Проведение родительского собрания, создание семейных  творческих групп поддержки проекта, представление буклета для родителей
 +
 +
- Реализация мероприятий в  рамках проекта  по  следующим  направлениям: информационное занятие "Путешествие  в прошлое  книги"; беседа "Как  рождается  книга?"; художественно-творческие  занятия "Книжка-малышка  своими  руками", "Обложка для книжки-малышки"; познавательное занятие "Рождение  алфавита"; организация выставки "Азбука - к мудрости  ступенька"; экскурсия в  библиотеку  на  выставку "Книга и  время"; беседа "Как  обращаться  с книгой?"
 +
 +
 +
 +
2) Работа в группах
 +
 +
- Совместное планирование деятельности каждой семейной группы
 +
 +
- Обсуждение и согласование с родителями системы оценивания
 +
 +
- Сбор и изучение информации (литература, Интернет)
 +
 +
- Систематизация и анализ собранных материалов
 +
 +
- Консультирование и наблюдение за деятельностью семейных групп
 +
 +
- Подготовка отчетов работы групп
 +
 +
- Оценивание работы в группах
 +
 +
 +
'''Завершающий этап'''
 +
 +
- Творческая встреча  с  родителями "Испокон  века  книга  растит  человека"
 +
 +
- Выставка  рукотворных  книг
 +
 +
- Оценка  продуктов  проектной  деятельности(грамоты, благодарности, поощрительные призы)
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[http://www.calameo.com/read/001055574e53a4b2ef553 смотреть  визитку]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 45: Строка 111:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[http://www.calameo.com/read/00105557462d6a00e0d6c просмотреть  и скачать презентацию]
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:Рис_Б_1.jpg‎
 +
Изображение:‎Рис_Б_2.jpg‎
 +
Изображение:Рис_Б_3.jpg‎
 +
Изображение:Рис_Б_4.jpg‎
 +
</gallery>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://www.calameo.com/read/001055575edb42cbfc7b9 посмотреть и скачать презентацию]
 +
  
== Фотогаллерея==
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://www.calameo.com/read/0010555745408dcca8db9 лист  продвижения  участников по проекту]
 +
 +
[http://www.calameo.com/read/0010555743fb89835e226 диагностика  детей]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://www.calameo.com/read/001055575e87f41c51886 конспект занятия по теме Конструирование из бумаги]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
Список ресурсов:
 +
Н.В.Новоторцева "Развитие речи детей - 2", Ярославль "Академия развития" 1997
 +
 +
Н.В.Новоторцева "Развитие речи детей - 3", Ярославль "Академия развития" 1997
 +
 +
Н.В.Новоторцева "Учимся читать: обучение грамоте в детском саду и дома" Ярославль "Академия развития" 1998
 +
 +
"18 знаменитых азбук в одной книге", "АСТ - пресс" 1996
 +
 +
В.Горецкмй, В.Кирюшин, А.Шанько, В.Берестов "Русская азбука", Москва "Просвещение" 1995
 +
 +
Е.Короткова "Рисование, аппликация, конструирование в детском саду", Ярославль 2009
 +
 +
Л.Куцакова "Конструирование и художественный труд в детском саду", Москва 2009
 +
 +
[http://festival.1september.ru/articles/537834/ Урок окружающего мира "История возникновения книги, письменности"]
 +
 +
[http://festival.1september.ru/articles/524298/ Открытый урок чтения по теме "Как к нам приходит книга"]
 +
 +
[http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/38144.php Уроки по культуре работы с книгой]

Текущая версия на 08:57, 20 декабря 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Шмидт Ирина Викторовна

Ращупкина Бэлла Михайловна

[править] Предмет, класс

Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Подготовительная к школе группа

[править] Краткая аннотация проекта

Ни для кого не секрет, что сегодня дети практически не видят своих родителей, так как предпочитают телевизор или компьютер. Зачастую родители редко читают детям книги,не смотря на то, что дома имеется достаточно хорошая подборка литературы. Поэтому в своём проекте мы решили провести работу по воспитанию у ребёнка интереса к чтению; познакомить детей с историей создания книги, возникновением письменности, алфавита, его изменениями, со способами изготовления рукотворных книг. Мы хотим предложить детям и родителям изготовить книжку-самоделку своими руками, придумать и записать в них истории, оформить книжки рисунками, организовать выставку самодельных книг.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

С чего начинается книга?

[править] Проблемные вопросы

Зачем детям книги?

Что случится, если исчезнут книги?

Как начиналась книга?

Как создаются книги сегодня?

[править] Учебные вопросы

О чем могут рассказать книги?

Какие книги бывают?

Почему надо беречь книги?

Как надо беречь книги?

Кто участвует в создании книги?

Где создаются книги?

Из чего делают книги?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

- Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта

- Подбор материалов к проекту

- Интервью с детьми по теме "Есть ли у тебя дома книги и как часто их читают тебе родители?"

- Анкетирование родителей "Читаете ли вы сами в настоящее время художественную литературу?"

- Консультация психолога для родителей "Телевизор и компьютер "идут в атаку" на ребёнка. Что делать?"

- Изучение интернет-ресурсов

- Создание стартовой презентации для выявления интересов дошкольников

- Выпуск буклета для родителей

- Разработка и подготовка дидактических материалов

- Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)


Основной этап

- Проведение родительского собрания, создание семейных творческих групп поддержки проекта, представление буклета для родителей

- Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: информационное занятие "Путешествие в прошлое книги"; беседа "Как рождается книга?"; художественно-творческие занятия "Книжка-малышка своими руками", "Обложка для книжки-малышки"; познавательное занятие "Рождение алфавита"; организация выставки "Азбука - к мудрости ступенька"; экскурсия в библиотеку на выставку "Книга и время"; беседа "Как обращаться с книгой?"


2) Работа в группах

- Совместное планирование деятельности каждой семейной группы

- Обсуждение и согласование с родителями системы оценивания

- Сбор и изучение информации (литература, Интернет)

- Систематизация и анализ собранных материалов

- Консультирование и наблюдение за деятельностью семейных групп

- Подготовка отчетов работы групп

- Оценивание работы в группах


Завершающий этап

- Творческая встреча с родителями "Испокон века книга растит человека"

- Выставка рукотворных книг

- Оценка продуктов проектной деятельности(грамоты, благодарности, поощрительные призы)

[править] Визитка проекта

смотреть визитку

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

просмотреть и скачать презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

посмотреть и скачать презентацию


[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

лист продвижения участников по проекту

диагностика детей

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

конспект занятия по теме Конструирование из бумаги

[править] Другие документы

Список ресурсов: Н.В.Новоторцева "Развитие речи детей - 2", Ярославль "Академия развития" 1997

Н.В.Новоторцева "Развитие речи детей - 3", Ярославль "Академия развития" 1997

Н.В.Новоторцева "Учимся читать: обучение грамоте в детском саду и дома" Ярославль "Академия развития" 1998

"18 знаменитых азбук в одной книге", "АСТ - пресс" 1996

В.Горецкмй, В.Кирюшин, А.Шанько, В.Берестов "Русская азбука", Москва "Просвещение" 1995

Е.Короткова "Рисование, аппликация, конструирование в детском саду", Ярославль 2009

Л.Куцакова "Конструирование и художественный труд в детском саду", Москва 2009

Урок окружающего мира "История возникновения книги, письменности"

Открытый урок чтения по теме "Как к нам приходит книга"

Уроки по культуре работы с книгой