Портфолио учебного проекта Информация
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Название проекта) |
|||
| (не показаны 16 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | Страна АЛГОРИТМиЯ | + | '''''Страна АЛГОРИТМиЯ''''' |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Информатика, | + | Информатика, 6 класс |
| − | + | Физическая культура, 5-9 класс | |
| − | + | ||
| − | + | Технология (кулинария), 5-9 класс | |
| − | + | [http://window.edu.ru/window/library Программа Босова Л.Л. 6 класс] | |
| − | + | [http://window.edu.ru/window/library Физическая культура 5-9 класс] | |
| − | + | [http://window.edu.ru/window/library Технология 5-9 класс] | |
| − | + | == Краткая аннотация проекта == | |
| + | |||
| + | Целью нашего проекта будет исследование влияния алгоритмов на нашу жизнь. И ...... | ||
| + | |||
| + | Где встречаются алгоритмы? | ||
| + | |||
| + | Зачем мы используем алгоритмы? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что значит жить и действовать по распорядку? | ||
| + | Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Как | + | Возможно ли жить без алгоритма? |
| + | |||
| + | Как распознать алгоритмы в нашей деятельности? | ||
| + | |||
| + | Когда мы дейсвуем Алгоритмично? | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/7847267000/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.pub.html Буклет учителя] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Изображение:прол.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:прол2.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:прол3.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/7847238000/%D0%A6%D1%83%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.ppt.html Цунами - алгоритм действий] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 17:38, 19 апреля 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Страна АЛГОРИТМиЯ
[править] Предмет, класс
Информатика, 6 класс
Физическая культура, 5-9 класс
Технология (кулинария), 5-9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Целью нашего проекта будет исследование влияния алгоритмов на нашу жизнь. И ......
Где встречаются алгоритмы?
Зачем мы используем алгоритмы?
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что значит жить и действовать по распорядку?
Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"?
[править] Проблемные вопросы
Возможно ли жить без алгоритма?
Как распознать алгоритмы в нашей деятельности?
Когда мы дейсвуем Алгоритмично?
[править] Визитка проекта
[править] План проведения проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
