Портфолио учебного проекта Имя в судьбе человека
(→''Основополагающий вопрос'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | *Зачем человеку имя? | |
| − | + | *Так ли важны имена в нашей жизни? | |
| − | + | *Почему меня так назвали? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 22:25, 16 июня 2011
Автор проекта
Кривошеина Валентина Владимировна
Предмет, класс
4 класс
- Чтение
- История
- Окружающий мир
- Искусство
- Математика
- Информатика
Краткая аннотация проекта
"Имя - самый сладостный звук для человека на любом языке"- писал Дейл Карнеги. Личные имена имели все люди во всех цивилизациях. Каждый год мы отмечаем дни рождения, многие отмечают именины. Родители, иногда, дают нам имена, совсем не задумываясь об их значении. А ведь каждый из нас получая имя при рождении, несет его через всю свою жизнь, оставляя память о нем в своих творениях. Но много ли известно людям о происхождении, значении, истории личных имен? На многие вопросы найдут ответы ученики, участвуя в этом проекте. Помощь детям могут оказать родители, учителя-предметники, работники библиотеки. Данный проект помогает формировать у учащихся потребность самопознания через познание своего имени, развивает интерес к процессу познания через внеклассную деятельность, воспитывает нравственные идеалы. Работа над проектом воспитывает ответственность за общее дело, помогает осваивать различные формы совместной деятельности, что помогает учиться, творить, решать проблемы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как оставить след на Земле?
Проблемные вопросы
- Зачем человеку имя?
- Так ли важны имена в нашей жизни?
- Почему меня так назвали?
Учебные вопросы
Что такое имя?
Есть ли твоей семье еще кто нибудь с таким же именем?
Похожи ли ваши характеры и судьбы?
Зависит ли имя от даты рождения?
План проведения проекта
1 этап
1. Стартовая презентация проекта
2. Определение участников проекта
3. Выбор тем работ, определение целей и задач проектной деятельности.
4. Cоставление индивидуальных планов работы
2 этап
1. Поиск и изучение информации.
2. Обработка информации.
3. Оформление результатов исследования.
4. Предварительный просмотр работ и подготовка отчетов.
3 этап
1. Демонстрация и защита работы.
2. Оценивание работ участников проекта.
3. Подведение итого проекта.
4. Рефлексия по итогам проекта.
