Портфолио учебного проекта Изобретения первобытного общества
МаринаК (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
МаринаК (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Содержание проекта связано с изучением в 5 классе темы «Жизнь первобытных людей». Основная концепция изучения: проследить развитие раннего, но самого длительного по времени, этапа в истории человечества через историю изобретений первобытного общества. Задания проекта направлены на развитие у учащихся интереса к истории, исследовательских навыков, умению работать в команде. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по теме, после чего разбиваются на группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Группа проводит поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по сформировавшимся вопросам. | |
| + | По итогам проекта каждая группа подготавливает отчёт в виде презентации. В рамках проекта предусматривается выступление на школьной и городской научно-практической конференции по разрабатываемой теме. | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| Строка 13: | Строка 14: | ||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 09:49, 9 февраля 2011
Автор проекта
Кузякина Марина виллиевна учитель истории и обществознания МОУ "СОШ №12" г. Усть-Илимск Иркутская область
Предмет, класс
5 класс история
Краткая аннотация проекта
Содержание проекта связано с изучением в 5 классе темы «Жизнь первобытных людей». Основная концепция изучения: проследить развитие раннего, но самого длительного по времени, этапа в истории человечества через историю изобретений первобытного общества. Задания проекта направлены на развитие у учащихся интереса к истории, исследовательских навыков, умению работать в команде. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по теме, после чего разбиваются на группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Группа проводит поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по сформировавшимся вопросам. По итогам проекта каждая группа подготавливает отчёт в виде презентации. В рамках проекта предусматривается выступление на школьной и городской научно-практической конференции по разрабатываемой теме. Ожидаемые результаты обучения
Цель:
Участники смогут:
