|
|
Строка 42: |
Строка 42: |
| | | |
| == Визитка проекта == | | == Визитка проекта == |
− | [http://moemesto.ru/link/13275933/ Визитная карточка проекта " Логический мир"]
| |
− |
| |
| == Публикация учителя == | | == Публикация учителя == |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:List.gif | Листовка [http://moemesto.ru/natali43/file/13231028/display/%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA.gif]
| |
− | Изображение: [http://moemesto.ru/upload/ Буклет страница1]
| |
− | Изображение: Буклет_учащегося.jpg|Буклет Стр1.[http://moemesto.ru/natali43/file/13358655/display/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F.jpg]
| |
− | Изображение: Буклет_учащегося_стр2.jpg |Буклет Стр.2 [http://moemesto.ru/natali43/file/13358683/display/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F%20%D1%81%D1%82%D1%802.jpg]
| |
− |
| |
− | </gallery>
| |
| | | |
| == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
− | <gallery>
| |
| | | |
− |
| |
− | Изображение: Презентация_учителя1.JPG | Презентация учителя[http://moemesto.ru/natali43/file/13280346/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE.ppt/ ]
| |
− |
| |
− |
| |
− | </gallery>
| |
| | | |
| == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
| | | |
| | | |
− |
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение: Работа_ученика_1.jpg | Презентация ученика[http://moemesto.ru/natali43/file/13300943/display/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.ppt ]
| |
| | | |
| | | |
− |
| |
− | </gallery>
| |
| | | |
| == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
− | [http://moemesto.ru/natali43/file/13292796/display/%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B%20%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B.doc Вопросы викторины]
| |
− |
| |
− | [http://moemesto.ru/natali43/file/13293401/display/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82.doc Контрольный тест]
| |
− |
| |
− | [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов. Intel]
| |
− |
| |
| == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
| | | |
− | [http://moemesto.ru/natali43/file/13293679/display/%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4.doc Кроссворд" Для знатоков геометрии]
| |
− |
| |
− | '' Составлен учащимися 10 класса,участниками проекта''
| |
− |
| |
− | [http://www.mirgorodsky.ru/mirgorodskiyal_statya/page40.html Какие теоремы нельзя доказывать методом от противного]
| |
− |
| |
− | [http://neive.by.ru/nauka/obz/method.html Суть метода от противного]
| |
− |
| |
− | [http://festival.1september.ru/articles/528717/ Применение метода на уроке]
| |
| | | |
| == Другие документы == | | == Другие документы == |
− |
| |
− | # Дубровин М.И. Сборник идиом на пяти языках. - М.: Росмэн. 1997.
| |
− | # Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения // Учитель. 2003. №1.
| |
− | # Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Педагогика. 1977.
| |
− | # Репкина Н.В. Что такое развивающее обучение? Научно-популярный очерк. Томск: Пеленг. 1993.
| |
− | # Столяренко Л.Д. Педагогика. - Ростов н/Д: Феникс. 2003.
| |
− | # Хуторской А.В. Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. - М.: Международная педагогическая академия. 1998.
| |
− | [http://moemesto.ru/natali43/file/13358733/display/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.doc Литература]
| |
− |
| |
− | [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
| |
− |
| |
− | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
| |
− | [[Категория:Веб 2.0]]
| |
− | [[Категория:V 10.0]]
| |
Текущая версия на 21:01, 5 декабря 2012
[править] Автор проекта
Прохоренкова Эмма Ивановна
[править] Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Фразеологические обороты (идиомы), являясь неотъемлемой частью любого языка, в значительной степени увеличивают его выразительность. В идиомах отражен богатый исторический опыт народа, представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом и культурой людей. Английский язык очень богат идиоматическими выражениями, которые постоянно встречаются в литературе, в газетах, фильмах, в каждодневном общении. Вместе с тем, они представляют значительные трудности для изучающих английский язык. Сравнивая английские и русские идиомы, учащиеся пытались проследить за человеческой мыслью в английском и русском языках, пополнить свой лексический запас. Цель проекта – формирование поисковых и рефлексивных умений, развитие презентационных умений и навыков. Проект направлен на сбор информации с целью анализа, обобщения и представления широкой аудитории.
- == Вопросы, направляющие проект ==
[править] Основополагающий вопрос
В чем сходства и отличия английских и русских идиом?
[править] Проблемные вопросы
Какими функциями обладают фразеологизмы?В чем сложность английской идиоматики?Как правильно и уместно использовать идиомы?
[править] Частные вопросы
Что такое идиома?
Что такое фразовый глагол?
Что такое пословица?
Какие грамматические конструкции используются в идиоматических выражениях?
Часто ли встречается точное совпадение значения идиом в разных языках?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Вводная презентация учителя. Составление плана проекта. Обсуждение тем исследования. Распределение заданий.
2. Основной этап.
Сбор информации с целью анализа.
3. Заключительный этап.
. Создание рисунков, кроссвордов, презентаций.
Представление проекта. Защита проекта на общешкольном мероприятии.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы