Портфолио учебного проекта Земля и Вселенная
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Алечка (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Алечка (обсуждение | вклад) (→Планируемые результаты обучения) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| − | + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | |
| − | * | + | '''личностные:''' |
| − | * | + | *мотивация учебная (учебная, социальная) к изучению в дальнейшем различных естественных наук |
| − | * | + | *формирование интереса к изучению природы методами естественных наук, |
| + | *умение самоопределяться в различных жизненных ситуациях | ||
| + | '''предметные:''' | ||
| + | *формирование элементарных исследовательских умений, | ||
| + | *применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни. | ||
| + | '''метапредметные:''' | ||
| + | *формулирование основных понятий проектно-исследовательской: проблемы, гипотезы, выдвижение аргументов, построение логической цепи рассуждения, нахождение доказательств; | ||
| + | *формирование приемов работы с информацией (умения поиска и отбора источников информации, понимание и систематизация информации в различных формах). | ||
| + | *овладение способами самоорганизации (умения ставить цели, оценивать личный вклад в деятельность группы, проводить самооценку уровня личных учебных достижений). | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 16:15, 6 марта 2017
Автор проекта
Предмет, класс
3 класс
окружающий мир
Краткая аннотация проекта
Проект «Земля и Вселенная» представляет интеграцию 5-и предметов: окружающего мира, астрономии, изо, математики, экологии. Приступая к работе, мы определили основные учебные вопросы:
- Знакомство с астрономией как наукой о природе и Вселенной. Получение элементарных математических понятий о расстояниях. Необходимость знаний этих вопросов даёт возможность расширить наши представления об астрономии, познакомиться с «видимой Вселенной» и Вселенной на самом деле.
- Мы работали над проблемой: научиться использовать ранее полученные знания при решении познавательных и практических задач в процессе разработки проекта.
- Работа с познавательным и учебным материалом позволила нам собрать для информационно – творческого проекта ответы на проблемные вопросы об окружающем мире вокруг и над нами.
- Данные исследования дали возможность познакомиться с астрономией, экологической культурой, Вселенной с ее тайнами.
- Результатом (продуктом) информационно – творческого проекта явились макет «Путь Солнца среди звёзд», рисунки на тему «Солнечная система», сообщение «Как возникла Вселенная».
Проект «Земля и Вселенная» содержит ответ на основополагающий вопрос: учащиеся получили начальные знания о строении Вселенной, эволюции звезд, научились находить информацию из разных источников.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные:
- мотивация учебная (учебная, социальная) к изучению в дальнейшем различных естественных наук
- формирование интереса к изучению природы методами естественных наук,
- умение самоопределяться в различных жизненных ситуациях
предметные:
- формирование элементарных исследовательских умений,
- применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни.
метапредметные:
- формулирование основных понятий проектно-исследовательской: проблемы, гипотезы, выдвижение аргументов, построение логической цепи рассуждения, нахождение доказательств;
- формирование приемов работы с информацией (умения поиска и отбора источников информации, понимание и систематизация информации в различных формах).
- овладение способами самоорганизации (умения ставить цели, оценивать личный вклад в деятельность группы, проводить самооценку уровня личных учебных достижений).
