Портфолио учебного проекта Земля-кормилица
(→''Проблемные вопросы'') |
(→''Учебные вопросы'') |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | Как образовалась земля? | + | # Как образовалась земля? |
− | + | # Что всходит в состав почвы? | |
− | Что всходит в состав почвы? | + | # На какой почве растут растения лучше? |
− | + | # Можно ли почву сделать плодородной? | |
− | На какой почве растут растения лучше? | + | # Что дает земля людям? |
− | + | # Проживет ли человек без почвы? | |
− | Можно ли почву сделать плодородной? | + | # Кто живет в земле? |
− | + | # Для чего нужны "подземные жители"? | |
− | Что дает земля людям? | + | |
− | + | ||
− | Проживет ли человек без почвы? | + | |
− | + | ||
− | Кто живет в земле? | + | |
− | + | ||
− | Для чего нужны "подземные жители"? | + | |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == |
Версия 14:50, 14 декабря 2011
Автор проекта
Пилюгина Елена Николаевна
Асирьянц Наталья Михайловна
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Почва, как и любая среда обитания, является важным условием существования жизни.
В проекте "Земля-кормилица" предлагается решение задачи подготовки обучающихся к пониманию экологических проблем через организацию в классе экспериментальной деятельности. Практическое использование данной разработки позволит сформировать у школьников реальные представления о различных сторонах изучаемого обьекта, о его взаимоотношениях с другими обьектами и со средой обитания.
В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему земля такая добрая?
Проблемные вопросы
- Что случится с растением, если исчезнет почва?
- Все ли почвы хороши?
- Почему почва друг человека?
- Почва живая или мертвая?
Учебные вопросы
- Как образовалась земля?
- Что всходит в состав почвы?
- На какой почве растут растения лучше?
- Можно ли почву сделать плодородной?
- Что дает земля людям?
- Проживет ли человек без почвы?
- Кто живет в земле?
- Для чего нужны "подземные жители"?
План проведения проекта
Проект рассчитан на два месяца.
Подготовительный этап
- Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
- Подбор материалов к проекту
- Изучение интернет-ресурсов
- Создание стартовой презентации для выявления интересов учащихся
- Выпуск буклета для родителей
- Разработка и подготовка дидактических материалов
- Разработка системы оценивания организаторами проекта
Практический этап
Организационный этап
- Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
- Вводный урок. Презентация проекта (предстартовая презентация учителя)
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
- Формирование групп по интересам: химики, биологи, экологи, знатоки.
Работа в группах
- Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы
- Обсуждение и согласование системы оценивания с детьми и родителями (возможна ее корректировка)
- Сбор и изучение информации (учебная литература, Интернет)
- Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
- Проведение опытов, обработка данных эксперимента
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся
- Подготовка отчетов работы групп
- Оценивание работы в группе
Завершающий этап
- Предварительная оценка продукта деятельности
- Оценка выступлений на круглом столе
- Рефлексия
- Анализ результатов выполнения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ