Портфолио учебного проекта Зеленый огонек или путешествие в страну Безопасности
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Предмет окружающий мир, класс 3) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
[[Участник: Баритко Елена|Баритко Елена Александровна]] | [[Участник: Баритко Елена|Баритко Елена Александровна]] | ||
| − | == Предмет | + | == Предмет == |
окружающий мир, класс 3 | окружающий мир, класс 3 | ||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
Версия 12:39, 25 февраля 2014
Автор проекта
Предмет
окружающий мир, класс 3 При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
За 2013 год и на начало 2014 года в городе произошло 15 ДТП с участием детей, в которых 2 детей погибли и 14 ребятишек получили ранения различной степени тяжести. В связи с этим мы разработали проект «Зеленый огонек или Путешествие в страну Безопасности», где безопасность –это умение правильно вести себя на дорогах.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
