Портфолио учебного проекта Здоровье человека
(→План проведения проекта) |
|||
| (не показаны 10 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, внеурочное время, классные часы.Завершается проект праздником "Путешествие по городу Здоровейску" с приглашением родителей, детей школы. | Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, внеурочное время, классные часы.Завершается проект праздником "Путешествие по городу Здоровейску" с приглашением родителей, детей школы. | ||
| − | Подготовительный этап | + | '''Подготовительный этап''' |
Подготовить группы для проведения проекта. | Подготовить группы для проведения проекта. | ||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
Рабочий этап | Рабочий этап | ||
| − | Общее: | + | '''Общее:''' |
Классный час (Рассказ о проекте с презентацией). | Классный час (Рассказ о проекте с презентацией). | ||
| + | |||
Оценивание и согласованность. | Оценивание и согласованность. | ||
| + | |||
Распределение на группы. | Распределение на группы. | ||
| − | |||
| − | Составить план работы с каждой группой. | + | '''По группам:''' |
| − | Распределить обязанности. | + | |
| − | Обсудить индивидуальную работу каждого. | + | *Составить план работы с каждой группой. |
| − | Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы. | + | *Распределить обязанности. |
| + | *Обсудить индивидуальную работу каждого. | ||
| + | *Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы. | ||
| − | Итоговый этап | + | '''Итоговый этап''' |
| − | Выступление на классном часе с выставлением оценок. | + | *Выступление на классном часе с выставлением оценок. |
| − | Выбор лучшей работы. | + | *Выбор лучшей работы. |
| − | Вручение грамот. | + | *Вручение грамот. |
| − | Чаепитие. | + | *Чаепитие. |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Здоровье1.jpg| Первая страница |
| − | Изображение: | + | Изображение:Здоровье2.jpg | Вторая страница |
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 73: | Строка 76: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Здоровье3.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:Здоровье4.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:Здоровье5.jpg |
| − | Изображение: | + | Изображение:Здоровье6.jpg |
</gallery> | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/n_sh/file/7383823/display/Здоровье.pptx Скачать] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 90: | Строка 94: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
'''Печатные источники:''' | '''Печатные источники:''' | ||
| − | # | + | #Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 2 кл. В 2 ч.-М.: Вита-Пресс. |
| − | # | + | #Казакова О.В.,Сбоева Н.А.Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир". 2 класс.М."ВАКО", 2004,366с. |
| − | # | + | #Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся:Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.-3-еизд.,испр. и доп.- М.;АРКТИ, 2006.-80 с. |
'''Электронные источники:''' | '''Электронные источники:''' | ||
| − | # | + | #[http://www.2mm.ru/zdorovie Сайт "Мама"] |
| − | # | + | #[http://www.mamashkam.ru/detki/zdorovie_pitanie.html Здоровье и питание детей] |
| − | # | + | #[http://www.childhealth.ru/ Блог о здоровье детей] |
| + | |||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 12:52, 15 апреля 2010
Содержание |
[править] Авторы проекта:
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, 2-3 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Проект «Здоровье человека» разработан для учащихся 2-3 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Здоровье и безопасность». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
"Часовые" - изучают вопросы, связанные с режимом дня; "Санитары" - изучают вопросы, связанные с правилами гигиены; "Повара" - изучают вопросы, связанные с правильным питанием; "Врачи" - изучают вопросы здравоохранения.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
-Как сохранить здоровье?
[править] Проблемные вопросы
-Какие привычки влияют на здоровье человека?
[править] Учебные вопросы
- Что такое привычка?
- Можно ли отказаться от привычек?
- Почему надо делать зарядку?
- Надо ли чистить зубы?
- Зачем правильное питание?
- Почему мама заставляет лечь спать?
- Знаете ли вы пословицы и поговорки о здоровье?
[править] План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, внеурочное время, классные часы.Завершается проект праздником "Путешествие по городу Здоровейску" с приглашением родителей, детей школы.
Подготовительный этап
Подготовить группы для проведения проекта. Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы). Спланировать оценивание детей. На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе). Рабочий этап
Общее:
Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
Оценивание и согласованность.
Распределение на группы.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
Итоговый этап
- Выступление на классном часе с выставлением оценок.
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Чаепитие.
[править] Публикация учителя
Первая страница
Вторая страница
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Другие документы
Печатные источники:
- Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 2 кл. В 2 ч.-М.: Вита-Пресс.
- Казакова О.В.,Сбоева Н.А.Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир". 2 класс.М."ВАКО", 2004,366с.
- Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся:Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений.-3-еизд.,испр. и доп.- М.;АРКТИ, 2006.-80 с.
Электронные источники:
