Портфолио учебного проекта Здоровье

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Пироговская Надежда Георгиевна

Шевченко Елена Федоровна

Название проекта

Здоровье.

Творческое название проекта

Пусть будут здоровы наши ножки.

Предмет, класс

Дошкольник, старшая группа

Краткая аннотация проекта

Всех нас тревожит здоровье детей. Причины болезненности детей сложны и серьезны: это и экологическая обстановка, и социальные условия жизни, и психологический климат в семье. Исследованиями отечественных и зарубежных ученых давно установлено, что здоровье человека лишь на 7-8 % зависит от успехов здравоохранения, и на 50 % от образа жизни. Доказано, что 25-30 % детей приходят в первые классы, имея те или иные отклонения в состоянии здоровья. Обучение в школе не улучшает, а только ухудшает здоровье детей. Растет число нервно-психических расстройств, нарушение осанки, катастрофически ухудшается зрение. Но мы в детских садах можем создать для ребенка условия двигательной активности, научить его грамотно относиться к своему здоровью. Можно что-то недорассказать ребенку из области математики, можно не успеть вовремя познакомить его с компьютером - это плохо, но исправимо. Но если не усилить внимания к его здоровью, к физической культуре дошкольника - именно как к элементу общечеловеческой культуры жизни, можно нанести непоправимый ущерб (если уже не нанесён) целому поколению детей! Если цель образования - развитие человека, то в сложившейся ситуации главным направлением общего образования должно стать обучение здоровью. С раннего детства мы должны учить беречь и укреплять свое здоровье.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему мишка косолапый?

Проблемные вопросы

Для чего нам нужны ноги?

Как прожить сто лет?

Что мешает быть здоровым?

Почему здоровье всего дороже?

Частные вопросы

  1. Нужно ли чистить зубы? И как правильно чистить зубы?
  2. Можно ли долго смотреть телевизор?
  3. Всё ли полезно, что вкусно?
  4. Где прячутся витамины?
  5. Кто поможет, если что-то болит?
  6. Как правильно сидеть за столом?
  7. Почему летом полезно ходить босиком?
  8. Почему полезно заниматься спортом?
  9. Почему нельзя гладить незнакомых животных?
  10. Почему нужно мыть руки?
  11. От чего и почему болит живот и голова?
  12. Почему ты так устал?

План проведения проекта

I Этап - подготовительный:

  1. Определение темы проекта
  2. Создание инициативной группы
  3. Определение цели и задач
  4. Составление плана работы и выбор ответственных
  5. Подбор практического и методического материала
  6. Привлечение спонсоров
  7. Привлечение родителей к изготовлению нестандартного оборудования
  8. Разработка системы оценивания (анкеты, тесты, диагностик и т. д.)

II Этап - основной

  1. 18 тематических занятий
  2. ежедневные гимнастики: утренняя, психогимнастика, для глаз, кинезиология и т. д.
  3. 3 физкультурных занятия еженедельно
  4. работа с родителями: анкетирование, собрания, консультации, тренинги, совместные мероприятия
  5. работа с воспитателями: педсоветы, медико-педагогические советы, тренинги, методические мероприятия, клуб по интересам

III Этап - заключительный (подтверждение гипотезы)

  1. анкетирование воспитателей и родителей
  2. диагностика детей
  3. конкурсно-тематическая неделя здоровья

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкеты

Тесты

Диагностики

Грамоты и медали

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Зайцев Г. К., Уроки Мойдодыра: учеб. пособие по валеологии для детей 5-8 лет.

Корепанова М. В., Давыдова Г. Г., Познаю себя.

Кузьмина М. В., Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни.

Осипенко Л. С., Друзья здоровья.

Сергеева Т. В., Ослепительная улыбка на всю жизнь.

Салова С. В., Познакомьтесь с Гигиеной!

Уоллард К. Как и почему?