Портфолио учебного проекта Здоровый образ жизни

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 7: Строка 7:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 1-4 классы
+
[http://window.edu.ru/window/library Программа окружающего мира Плешакова А.А. 1-4 класс]
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 
[http://www.example.com заголовок ссылки]
 
[http://www.example.com заголовок ссылки]
Строка 54: Строка 54:
 
2 недели
 
2 недели
 
   
 
   
'''Подготовительный этап'''  
+
'''Подготовительный этап:'''
 +
 +
*Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
 +
*Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов.
 +
*Выбор темы исследования.
 +
 +
'''Практический этап'''  
  
*Презентация проекта(вводная презентация учителя).
+
*Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника.
*Обсуждение тем исследования.  
+
*Сбор информации. Анализ найденной информации.
*Обсуждение системы оценивания.  
+
*Выполнение плана работы (самостоятельная работа).  
 +
*Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.  
 +
*Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.)
 +
*Оценивание работы участников.  
  
'''Рабочий этап'''  
+
'''Завершающий этап'''
*Составление плана и графика работы.
+
*Разработка индивидуальных планов.
+
*Предварительная оценка продукта деятельности.  
*Работа с информацией.
+
*Презентация проекта на завершающей конференции.  
*Встреча с врачом стоматологом.
+
*Оценка выступлений на конференции.  
*Проведение опроса среди учеников "Как часто мы ходим к врачу стоматологу"
+
*Обработка результатов опроса.
+
*Изготовление (рисование или что - то еще)знака "Здоровые зубы"
+
*Подведение промежуточных итогов в ходе работы над проектом.
+
*Оформление результатов.  
+
*Рефлексия в блоге.  
+
*Самооценивание и взимооценивание по итогам работы.  
+
  
'''Итоговый этап'''
+
'''Контрольный этап'''  
*На каком то итоговом мероприятии вручение значков или вымпелов
+
  
?????
+
*Анализ результатов выполнения проекта.
 +
*Рефлексия
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 07:43, 26 января 2010

Содержание

Автор проекта

Рябцева Лариса

Спирина Анна

Корытникова Елена

Предмет, класс

Программа окружающего мира Плешакова А.А. 1-4 класс

Визитка проекта

заголовок ссылки

Краткая аннотация проекта

Цель нашего проекта как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь? Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:

- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;

- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;

- поиск и размещение соответствующих ресурсов;

- перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.

Что надо знать о зубах?

Почему болят зубы?

Как сохранить здоровье зубов?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь?

Проблемные вопросы

Что надо знать о зубах?

Почему болят зубы?

Как сохранить здоровье зубов?

Учебные вопросы

Как устроены наши зубы?

Что такое кариес?

Как избежать неправильного прикуса?

Как правильно ухаживать за зубами?

План проведения проекта

Продолжительность проекта

2 недели

Подготовительный этап:

  • Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
  • Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов.
  • Выбор темы исследования.

Практический этап

  • Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника.
  • Сбор информации. Анализ найденной информации.
  • Выполнение плана работы (самостоятельная работа).
  • Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
  • Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.)
  • Оценивание работы участников.

Завершающий этап

  • Предварительная оценка продукта деятельности.
  • Презентация проекта на завершающей конференции.
  • Оценка выступлений на конференции.

Контрольный этап

  • Анализ результатов выполнения проекта.
  • Рефлексия

Публикация учителя

Презентация...

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Печатные источники

Интернет-ресурсы