Портфолио учебного проекта Здоровый образ жизни
| Строка 11: | Строка 11: | ||
[http://www.example.com заголовок ссылки] | [http://www.example.com заголовок ссылки] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: | + | Цель нашего проекта как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь? Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: |
| − | + | - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; | |
| − | - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; | + | - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; |
| − | + | - поиск и размещение соответствующих ресурсов; | |
| − | - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного | + | - перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. |
| − | понимания и обучения; | + | Что надо знать о зубах? |
| − | + | Почему болят зубы? | |
| − | - поиск и размещение | + | Как сохранить здоровье зубов? |
| − | + | ||
| − | - перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. | + | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 07:35, 26 января 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 1-4 классы
Визитка проекта
Краткая аннотация проекта
Цель нашего проекта как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь? Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; - поиск и размещение соответствующих ресурсов; - перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. Что надо знать о зубах? Почему болят зубы? Как сохранить здоровье зубов?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь?
Проблемные вопросы
Что надо знать о зубах?
Почему болят зубы?
Как сохранить здоровье зубов?
Учебные вопросы
Как устроены наши зубы?
Что такое кариес?
Как избежать неправильного прикуса?
Как правильно ухаживать за зубами?
План проведения проекта
Продолжительность проекта
2 недели
Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя).
- Обсуждение тем исследования.
- Обсуждение системы оценивания.
Рабочий этап
- Составление плана и графика работы.
- Разработка индивидуальных планов.
- Работа с информацией.
- Встреча с врачом стоматологом.
- Проведение опроса среди учеников "Как часто мы ходим к врачу стоматологу"
- Обработка результатов опроса.
- Изготовление (рисование или что - то еще)знака "Здоровые зубы"
- Подведение промежуточных итогов в ходе работы над проектом.
- Оформление результатов.
- Рефлексия в блоге.
- Самооценивание и взимооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
- На каком то итоговом мероприятии вручение значков или вымпелов
?????
Публикация учителя
Первая сторона
Вторая сторона
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Первая сторона
Первая сторона
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники
Интернет-ресурсы
