Портфолио учебного проекта Здоровое питание
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Занятие (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
Занятие (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Подвести | + | Подвести учениц к пониманию необходимости правильного питания. |
Помочь понять, что здоровье зависит от правильно выбранных продуктов. | Помочь понять, что здоровье зависит от правильно выбранных продуктов. | ||
Обобщить и углубить знания о питательных веществах и витаминах. | Обобщить и углубить знания о питательных веществах и витаминах. | ||
− | + | Научить девочек определять качесто подуктов по маркировке на упаковке. | |
− | + | Познакомить с современными направлениями в диетологии. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 12:13, 19 октября 2009
Содержание |
Автор проекта
Название проекта
Здоровое питание
Предмет, класс
Технология 9 класс
МОУ СОШ №38
Краткая аннотация проекта
Подвести учениц к пониманию необходимости правильного питания. Помочь понять, что здоровье зависит от правильно выбранных продуктов. Обобщить и углубить знания о питательных веществах и витаминах. Научить девочек определять качесто подуктов по маркировке на упаковке. Познакомить с современными направлениями в диетологии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего люди едят?
Проблемные вопросы
- Всегда ли полезно то, что вкусно?
- Как пища влияет на здоровье человека?
Частные вопросы
- Что вы любите кушать?
- Какие бывают продукты?
- Какие продукты вредные, а какие полезные?
- Что выберешь - вкус или пользу?
План проекта
Подготовительный этап:
- Выбор темы проекта.
- Создание группы единомышленников: медсестра, повара, муз.руководитель, воспитатели дошкольных групп.
- Определение целей и задач
- Составление плана работы.
- Выбор материала, подбор литературы, определение целей и задач экскурсий, подбор дидактических и сюжетно- ролевых игр и атрибутики к ним.
Основной этап:
Проведение проекта:
- Занятия по развитию речи.
- Занятия по ознакомлению с окружающим.
- Экскурсии.
- Дидактические игры, сюжетно – ролевые игры.
- Опыты и эксперименты.
- Инсценировка сказки «Колобок» для детей младшего возраста и родителей.
- Викторина «Вкусно или полезно».
- Конкурс «Юные повара».
Заключительный этап
- Подведение итогов.
- Обработка информации по анкетам детей.
- Оформление результатов проекта.
- Проведение праздника: «Чтобы детишкам здоровыми быть, надо с полезной едою дружить!»
Рефлексия