Портфолио учебного проекта Здоровая нация - здоровая Россия

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 9 промежуточных версий 2 участников)
Строка 22: Строка 22:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Раскрыть психологическое воздействие цвета на человека. Выявить пять цветов здоровой пищи, закономерность основополагающих черт характера с его вкусовыми пристрастиями. Приведен пример цветовой диеты. Использование нетрадиционной медицины, лечение человека цветом ( "Цвет и здоровье человека" ) , "Цвета и их значения в интерьере".
+
За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболе-ваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармо-ничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскосто-пие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, прове-дённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и тех-нологии?
 +
Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Какое воздействие оказывают на организм ребёнка полезные и вредные привычки. Здоровье сберегающие технологии.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как гармонично прожить в современном мире?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Что такое здоровье?
 +
 +
Как сберечь свое здоровье?
 +
 +
Какие факторы влияют на здоровье?
 +
 +
Что приводит к нарушению здоровья?
 +
 +
Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?
 +
 +
Как влияет закаливание на организм человека?
 +
 +
Какое влияние оказывает на школьника 3 час физкультуры?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Какие вредные и полезные привычки влияют на здоровье?
 +
 +
Какое отрицательное воздействие оказывают вредные привычки на здоровье?
 +
 +
Как влияют пропуски уроков по болезни на успеваемость?
 +
 +
Какие меры профилактики необходимо соблюдать?
 +
 +
Что такое ЗОЖ?
 +
 +
Что необходимо делать, чтоб быть здоровым?
 +
 +
Каким должен быть режим дня школьника?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 36: Строка 64:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
Буклет для родителей
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
Презентация для родителей
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
Презентация «Влияние закаливания на здоровье школьника»
 +
 +
Буклет «Курить – здоровью вредить»
 +
 +
Тест «Отношение подростков к проблеме токсикомании»
 +
 +
Буклет «Жизнь без наркотиков»
 +
 +
Буклет «Вред «фастфуда» на здоровье человека»
 +
 +
Исследовательская работа «Анализ заболеваемости школьников. Влия-ние заболеваемости на успеваемость»
 +
 +
Выпуск информационных листов по теме: «Хочешь жить – брось курить!»
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
Критерии оценивания презентации
 +
 +
Критерии оценивания буклета
 +
 +
Анкета для выявления вредных привычек
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/sergeya1957/files Классный час "Насилие"]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Sergeya1957  Классный час "Толерантность"]
 +
 +
Анкета «Твое отношение к уроку физкультуры»
 +
 +
Памятка по использованию компьютера ребенком
 +
 +
Памятка о закаливании организма
 +
 +
Анкета для учащихся и родителей «Почему я курю?»
 +
 +
Памятка «Болезни, связанные с курением»
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
1. Информационные ресурсы:
 +
 +
Дорис Рюбель «Изучаем своё тело» ООО «Издательство «Аркаим» 2005
 +
 +
Дорис Рюбель «Откуда берутся дети?» ООО «Издательство «Аркаим» 2005
 +
 +
Кулинич Г.Г. Вредные привычки: профилактика зависимостей. Москва «Вако» 2008
 +
 +
Школьник Ю.К. «Человек» полная энциклопедия. Москва «Эксмо» 2007
 +
 +
Экзаменационные вопросы и ответы. Москва «Аст-Пресс» 2000
 +
 +
«Я знаю всё» Москва. Артель АСТ 2003
 +
 +
2. Образовательные стандарты. Волгоград «Учитель» 2010
 +
 +
3. Родительские собрания. Н.И. Дереклеева. Москва «ВАКО» 2004
 +
 +
4. Комплексная программа физического воспитания учащихся. В.И.Лях.  Волгоград «Учитель» 2010
 +
 +
5. Социальная педагогика. Т.И. Блинова. Братск 2004

Текущая версия на 11:34, 16 июня 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Часовитин Сергей Анатольевич

Часовитина Людмила Михайловна

[править] Предмет, класс

5-9 классы

Биология

Валеология

Медицина

Гигиена

Психология

Физическая культура

Иностранные языки

[править] Краткая аннотация проекта

За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболе-ваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармо-ничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскосто-пие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, прове-дённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и тех-нологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Какое воздействие оказывают на организм ребёнка полезные и вредные привычки. Здоровье сберегающие технологии.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как гармонично прожить в современном мире?

[править] Проблемные вопросы

Что такое здоровье?

Как сберечь свое здоровье?

Какие факторы влияют на здоровье?

Что приводит к нарушению здоровья?

Какое влияние оказывают на здоровье вредные и полезные привычки?

Как влияет закаливание на организм человека?

Какое влияние оказывает на школьника 3 час физкультуры?

[править] Учебные вопросы

Какие вредные и полезные привычки влияют на здоровье?

Какое отрицательное воздействие оказывают вредные привычки на здоровье?

Как влияют пропуски уроков по болезни на успеваемость?

Какие меры профилактики необходимо соблюдать?

Что такое ЗОЖ?

Что необходимо делать, чтоб быть здоровым?

Каким должен быть режим дня школьника?

[править] План проведения проекта

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для родителей

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация «Влияние закаливания на здоровье школьника»

Буклет «Курить – здоровью вредить»

Тест «Отношение подростков к проблеме токсикомании»

Буклет «Жизнь без наркотиков»

Буклет «Вред «фастфуда» на здоровье человека»

Исследовательская работа «Анализ заболеваемости школьников. Влия-ние заболеваемости на успеваемость»

Выпуск информационных листов по теме: «Хочешь жить – брось курить!»

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания презентации

Критерии оценивания буклета

Анкета для выявления вредных привычек

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Классный час "Насилие"

Классный час "Толерантность"

Анкета «Твое отношение к уроку физкультуры»

Памятка по использованию компьютера ребенком

Памятка о закаливании организма

Анкета для учащихся и родителей «Почему я курю?»

Памятка «Болезни, связанные с курением»

[править] Другие документы

1. Информационные ресурсы:

Дорис Рюбель «Изучаем своё тело» ООО «Издательство «Аркаим» 2005

Дорис Рюбель «Откуда берутся дети?» ООО «Издательство «Аркаим» 2005

Кулинич Г.Г. Вредные привычки: профилактика зависимостей. Москва «Вако» 2008

Школьник Ю.К. «Человек» полная энциклопедия. Москва «Эксмо» 2007

Экзаменационные вопросы и ответы. Москва «Аст-Пресс» 2000

«Я знаю всё» Москва. Артель АСТ 2003

2. Образовательные стандарты. Волгоград «Учитель» 2010

3. Родительские собрания. Н.И. Дереклеева. Москва «ВАКО» 2004

4. Комплексная программа физического воспитания учащихся. В.И.Лях. Волгоград «Учитель» 2010

5. Социальная педагогика. Т.И. Блинова. Братск 2004