Портфолио учебного проекта Здоровая нация - здоровая Россия

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 22: Строка 22:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Раскрыть психологическое воздействие цвета на человека. Выявить пять цветов здоровой пищи, закономерность основополагающих черт характера с его вкусовыми пристрастиями. Приведен пример цветовой диеты. Использование нетрадиционной медицины, лечение человека цветом ( "Цвет и здоровье человека" ) , "Цвета и их значения в интерьере".
+
За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболе-ваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармо-ничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскосто-пие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, прове-дённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и тех-нологии?
 +
Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Какое воздействие оказывают на организм ребёнка полезные и вредные привычки. Здоровье сберегающие технологии.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 10:27, 16 июня 2011

Содержание

Автор проекта

Часовитин Сергей Анатольевич

Часовитина Людмила Михайловна

Предмет, класс

5-9 классы

Биология

Валеология

Медицина

Гигиена

Психология

Физическая культура

Иностранные языки

Краткая аннотация проекта

За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболе-ваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармо-ничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскосто-пие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, прове-дённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и тех-нологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Какое воздействие оказывают на организм ребёнка полезные и вредные привычки. Здоровье сберегающие технологии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы