Портфолио учебного проекта Защитники земли Русской

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Фотогаллерея)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 128: Строка 128:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065578 Презентация к беседе с детьми "Какие были защитники в разные времена"]
 +
 
[http://www.calameo.com/read/00105557614b7efc640d0 конспекты мероприятий]
 
[http://www.calameo.com/read/00105557614b7efc640d0 конспекты мероприятий]
  

Версия 16:29, 15 марта 2012

Содержание

Автор проекта

Сухарева Татьяна Александровна

Кузнецова Елена Валерьевна

Предмет, класс

Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы, Физическая культура, Художественное творчество, Музыка

Дети старшего дошкольного возраста

Краткая аннотация проекта

В проекте "Защитники земли Русской" предлагается решение задач гражданско патриотического воспитания.В ходе реализации проекта дети получат представления о защитниках Отечества, живших в рвзные времена и о современной Армии. У детей будут развиваться познавательно-исследовательские умения, познавательная активность.Проект позволит формировать: эмоционально-ценностное отношение к защитникам своей страны и её истории; воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление быть похожими на них в силе, смелости и отваге.

В ходе проекта участники разделятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кого называют защитником?

Проблемные вопросы

Какие были защитники Родины в разные времена?

Чем похожи былинные герои?

На кого из великих военных ты хотел бы быть похож?

Зачем нужна армия в мирное время?

Учебные вопросы

  1. Каких защитников вы знаете?
  2. Кому труднее было воевать дружиннику или танкисту? Почему?
  3. Какие защитники были в Древней Руси?
  4. Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря?
  5. Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать?
  6. Чем похожи они и чем отличаются русские богатыри?
  7. Кто такие полководцы?
  8. Каких великих военных людей, полководцев вы знаете?
  9. Чем знамениты Дмитрий Донской, Петр 1, А. Суворов, К.Д.Жуков и др.
  10. Отгадайте про кого из великих военных людей я загадала "В детстве он был слабым и болезненным..., стал очень выносливым...Спал вместе с солдатами, ел ...Одержал 60 побед и не знал ни одного поражения"?
  11. Кто служит в Армии?
  12. Какого рода войск солдат ты знаешь?
  13. Зачем защитникам нужна военная техника?
  14. Если бы пограничник попал, с помощью машины времени, в Древнюю Русь, что бы он рассказал Алеше Поповичу, чему бы его научил?
  15. Если бы Илья Муромец, с помощью машины времени, попал в современную армию, чему бы он научил солдат?
  16. Какими качествами будет обладать защитник, если соединить Илью Муромца и Александра Васильевича Суворова?
  17. Что помогало великим военным людям (назвать их) одерживать победу над врагом?
  18. На кого бы ты хотел быть похож?
  19. Что необходимо уметь защитнику?
  20. А тебя можно назвать защитником?

План проведения проекта

Подготовительный этап

  1. Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
  2. Подбор материалов к проекту
  3. Изучение интернет-ресурсов
  4. Создание стартовой презентации для выявления интересов детей
  5. Выпуск буклета для родителей
  6. Разработка и подготовка дидактических материалов
  7. Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)

Реализация проекта

  1. Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
  2. Вводная беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога)
  3. Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
  4. Формирование групп по интересам
  5. Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах
  6. Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: выполнение заданий и дидактических упражнений; рассматривание репродукций картин и иллюстраций; работа с сигнальными картами; слушание и исполнение "военных" и патриотических песен,танцев, стихов; чтение произведений художественной литературы (былин)и их обсуждение; ответы на вопросы литературной викторины; познавательные беседы из цикла "А знаете ли вы..."; рассказы из цикла "Жизнь замечательных людей"(военных деятелей); составление словесных портретов русских богатырей; составление сравнительного описания былинных героев; создание коллекций: солдатиков, открыток, посвященных празднику дню защитника Отечества; решение педагогических ситуаций; создание коллективных работ; участие в эстафетах и соревнованиях; сюжетно - ролевые игры "Мы - пограничники", игры по мотивам кинофильмов; использование методов ТРИЗ
  7. Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета
  8. Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
  9. Консультирование и наблюдение за деятельностью детей
  10. Подготовка книжки рассказов "Я бы хотел быть похож на...", презентации "Ими гордится страна" и газеты загадок "Найди солдата", сделанной совместно с родителями и фотогазеты "Мой папа (дедушка)был солдат"
  11. Оценивание работы в группе

Заключительный этап

  1. Проведение итогового мероприятия - праздника "Богатырская наша сила"
  2. Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам
  3. Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем)
  4. Рефлексия.

Визитка проекта

смотреть визитку

Публикация учителя

Скачать буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть и скачать презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Полководцы"

Презентация группы "Современные солдаты"

Книга рассказов "Мой папа был солдат"

Наше творчество

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

диагностика знаний детей по теме проекта

лист наблюдений

рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация к беседе с детьми "Какие были защитники в разные времена"

конспекты мероприятий

презентация музея военной техники

Фотогаллерея

Другие документы

В ходе разработки проекта были использованы ресурсы: