Портфолио учебного проекта Защитники земли Русской

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
Строка 107: Строка 107:
 
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065563 Презентация группы "Современные солдаты"]
 
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065563 Презентация группы "Современные солдаты"]
  
[http://www.calameo.com/read/001156139f6cad7bf4926 Книга рассказов "Мой папа был солдат"]
+
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065560 Книга рассказов "Мой папа был солдат"]
  
 
'''Наше творчество'''
 
'''Наше творчество'''

Текущая версия на 22:22, 17 марта 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Сухарева Татьяна Александровна

Кузнецова Елена Валерьевна

[править] Предмет, класс

Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы, Физическая культура, Художественное творчество, Музыка

Дети старшего дошкольного возраста

[править] Краткая аннотация проекта

В проекте "Защитники земли Русской" предлагается решение задач гражданско патриотического воспитания.В ходе реализации проекта дети получат представления о защитниках Отечества, живших в рвзные времена и о современной Армии. У детей будут развиваться познавательно-исследовательские умения, познавательная активность.Проект позволит формировать: эмоционально-ценностное отношение к защитникам своей страны и её истории; воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление быть похожими на них в силе, смелости и отваге.

В ходе проекта участники разделятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Кого называют защитником?

[править] Проблемные вопросы

Какие были защитники Родины в разные времена?

Чем похожи былинные герои?

На кого из великих военных ты хотел бы быть похож?

Зачем нужна армия в мирное время?

[править] Учебные вопросы

  1. Каких защитников вы знаете?
  2. Кому труднее было воевать дружиннику или танкисту? Почему?
  3. Какие защитники были в Древней Руси?
  4. Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря?
  5. Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать?
  6. Чем похожи они? И чем отличаются русские богатыри?
  7. Кто такие полководцы?
  8. Каких великих военных людей, полководцев вы знаете?
  9. Чем знамениты Дмитрий Донской, Петр 1, А. Суворов, К.Д.Жуков и др.
  10. Отгадайте про кого из великих военных людей я загадала "В детстве он был слабым и болезненным..., стал очень выносливым...Спал вместе с солдатами, ел ...Одержал 60 побед и не знал ни одного поражения"?
  11. Кто служит в Армии?
  12. Какого рода войск солдат ты знаешь?
  13. Зачем защитникам нужна военная техника?
  14. Если бы пограничник попал, с помощью машины времени, в Древнюю Русь, что бы он рассказал Алеше Поповичу, чему бы его научил?
  15. Если бы Илья Муромец, с помощью машины времени, попал в современную армию, чему бы он научил солдат?
  16. Какими качествами будет обладать защитник, если соединить Илью Муромца и Александра Васильевича Суворова?
  17. Что помогало великим военным людям (назвать их) одерживать победу над врагом?
  18. На кого бы ты хотел быть похож?
  19. Что необходимо уметь защитнику?
  20. А тебя можно назвать защитником?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

  1. Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
  2. Подбор материалов к проекту
  3. Изучение интернет-ресурсов
  4. Создание стартовой презентации для выявления интересов детей
  5. Выпуск буклета для родителей
  6. Разработка и подготовка дидактических материалов
  7. Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)

Реализация проекта

  1. Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
  2. Вводная беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога)
  3. Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
  4. Формирование групп по интересам
  5. Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах
  6. Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: выполнение заданий и дидактических упражнений; рассматривание репродукций картин и иллюстраций; работа с сигнальными картами; слушание и исполнение "военных" и патриотических песен,танцев, стихов; чтение произведений художественной литературы (былин)и их обсуждение; ответы на вопросы литературной викторины; познавательные беседы из цикла "А знаете ли вы..."; рассказы из цикла "Жизнь замечательных людей"(военных деятелей); составление словесных портретов русских богатырей; составление сравнительного описания былинных героев; создание коллекций: солдатиков, открыток, посвященных празднику дню защитника Отечества; решение педагогических ситуаций; создание коллективных работ; участие в эстафетах и соревнованиях; сюжетно - ролевые игры "Мы - пограничники", игры по мотивам кинофильмов; использование методов ТРИЗ
  7. Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета
  8. Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
  9. Консультирование и наблюдение за деятельностью детей
  10. Подготовка книжки рассказов "Я бы хотел быть похож на...", презентации "Ими гордится страна" и газеты загадок "Найди солдата", сделанной совместно с родителями и фотогазеты "Мой папа (дедушка)был солдат"
  11. Оценивание работы в группе

Заключительный этап

  1. Проведение итогового мероприятия - праздника "Богатырская наша сила"
  2. Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам
  3. Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем)
  4. Рефлексия.

[править] Визитка проекта

смотреть визитку

[править] Публикация учителя

Скачать буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть и скачать презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Богатыри"

Презентация группы "Полководцы"

Презентация группы "Современные солдаты"

Книга рассказов "Мой папа был солдат"

Наше творчество

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

диагностика знаний детей по теме проекта

лист наблюдений

рефлексия

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация к беседе с детьми "Какие были защитники в разные времена"

Презентация музея военной техники

Конспекты мероприятий

[править] Фотогаллерея

[править] Другие документы

В ходе разработки проекта были использованы ресурсы: