Портфолио учебного проекта Загадки дождя

Версия 11:01, 19 марта 2013

Автор проекта

Лбова Любовь Анатольевна

Личман Марина Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками 2 класса.. Он охватывает изучение учебных тем: «Природа и мы», . Предлагаемый проект нацелен на формирование целостного представления об окружа.щем мире, расширение кругозора и развитие интереса к изучаемому предмету, развитие определенных оценочных суждений. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.

Планируемые результаты обучения

«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": Познакомятся с новыми словами «метеоролог», «метеорологическая станция»,с погодным явлением «дождь»; расширят и уточнят представления о дожде; раскроют значение этого явления для человека, растений и животных; объяснят причины возникновения дождя; научатся сравнивать и анализировать,внимательно и бережно обращаться с родной природой.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем загадки природы?

Проблемные вопросы

1. Как Почему идет дождь?
2. Как образуются капли дождя?
3. Когда появляется радуга?

Учебные вопросы

1. Что такое дождь?
2. Откуда берется дождь?
3. Что такое туча?
4. Какой бывает дождь?
5. Какие изменения происходят в природе после дождя?
6. Как меняется настроение человека во время дождя?
7. Какие народные приметы о дожде вы знаете?
8. Кто занимается изучением погоды?

План проведения проекта

Подготовительный этап

Определение темы проекта, основополагающий вопрос Подбор консультантов для подбора литературы Создание презентации для детей Мотивировка учащихся к участию в проекте Разработка критериев оценивания

Проектировочный этап

Организационное собрание для участников проекта Согласование критериев оценивания с детьми

Показ презентации

Определение тем исследования Формирование частных вопросов Деление на группы(теоретики, исследователи) Составление плана работы для каждой группы

 Практический этап

Исследовательская деятельность Сбор материалов

Контрольно-коррекционный этап

Выдвижение и обсуждение гипотез Оценивание результатов работы Анализ изученной литературы

Выводы
Заключительный этап

Презентации исследований

Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы