Портфолио учебного проекта Жизнь и общение
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Социологи'') |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:scola-prib8.jpg|Слайд 1 | ||
| + | Изображение:scola-prib9.jpg|Слайд 2 | ||
| + | Изображение:scola-prib3.jpg|Слайд 3 | ||
| + | Изображение:scola-prib4.jpg|Слайд 4 | ||
| + | Изображение:scola-prib5.jpg|Слайд 5 | ||
| + | Изображение:scola-prib10.jpg|Слайд 6 | ||
| + | Изображение:scola-prib7.jpg|Слайд 7 | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/galina-prib/file/2876836/display/LIVE.pps подробнее...] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/galina-prib/file/2883406/display/Ocenivtat%20Shechireva%20Galina.doc| подробнее] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 11:22, 11 июня 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Жизнь и общение
[править] Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Жизнь и общение" предназначен для учащихся 9 класса, направлен на изучение раздела "Коммуникационные технологии", расчитан на 8 учебных часов. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с развитием технологий общения, с формами интерактивного общения в Интернете, с языком запросов для поиска информации, с электронной коммерцией в Интернете.
Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;
- поиск и размещение сответсвующих ресурсов;
- перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую;
- социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества;
- этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
Стандарт общего образования по Информатике и ИКТ
[править] Основополагающий вопрос
Что лучше сто рублей или сто друзей?
[править] Проблемные вопросы
- Как общались наши бабушки?
- Где зависает молодежь?
- Где найти, то что ищешь?
- Как сделать покупку не выходя из дома?
[править] Частные вопросы
[править] Технологи
- Какие коммуникационные технологии существовали в XIX-XX веке?
[править] Социологи
- Какие коммуникационные технологии используется в информационном обществе?
- Как общаются ваши сверстники?
[править] Поисковики
- Какой выбрать поисковый сервер?
- Что значит URL-адрес?
- Как правильно сформировать запросы, чтобы найти то что ты ищешь?
[править] Маркетологи
- Может ли коммерция быть электронной?
- Что в себя включает коммерция в Интетнете?
- Что можно купить и чем платить в Интернет-магазине?
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
