Портфолио учебного проекта Животные рядом с нами
(→Публикация учителя) |
|||
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 16: | Строка 16: | ||
Проект «Животные рядом с нами» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Дикие и домашние животные». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы: | Проект «Животные рядом с нами» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Дикие и домашние животные». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы: | ||
#"Историки" - изучают вопросы, связанные с одомашниванием животных; | #"Историки" - изучают вопросы, связанные с одомашниванием животных; | ||
− | #" | + | #"Ветеринары" - изучают вопросы, связанные с правилами содержания домашних животных; |
#"Психологи" - изучают вопросы, связанные с влиянием, которое животные оказывают на человека. | #"Психологи" - изучают вопросы, связанные с влиянием, которое животные оказывают на человека. | ||
Строка 76: | Строка 76: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Кошки Тулун.jpg| Первая страница |
− | Изображение: | + | Изображение:Кошки Тулун2.jpg| Вторая страница |
</gallery> | </gallery> | ||
[http://www.moemesto.ru/mihnat/file/2199749/display/буклет.pub подробнее...] | [http://www.moemesto.ru/mihnat/file/2199749/display/буклет.pub подробнее...] | ||
Строка 91: | Строка 91: | ||
[http://moemesto.ru/mihnat/file/2458797/display/Животные%20рядом%20с%20нами.pptx Презентация ученика1] | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458797/display/Животные%20рядом%20с%20нами.pptx Презентация ученика1] | ||
− | [ | + | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2458779/display/Кот%20и%20пёс%20спешат%20на%20помощь.pptx Кот и пес спешат на помощь] |
[http://moemesto.ru/mihnat/file/2451495/display/буклет%20собаки.pub Буклет] | [http://moemesto.ru/mihnat/file/2451495/display/буклет%20собаки.pub Буклет] |
Текущая версия на 09:23, 20 марта 2013
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Животные рядом с нами
[править] Предмет, класс
Окружающий мир
3 класс Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]
Сайт министерства образования Российской Федерации
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Животные рядом с нами» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Дикие и домашние животные». В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
- "Историки" - изучают вопросы, связанные с одомашниванием животных;
- "Ветеринары" - изучают вопросы, связанные с правилами содержания домашних животных;
- "Психологи" - изучают вопросы, связанные с влиянием, которое животные оказывают на человека.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем мне нужен четвероногий друг?
[править] Проблемные вопросы
- Почему и как человек начал приручать животных?
- Кого из животных первым приручил человек?
- Какова роль животных в городских квартирах,в сельской местности?
- Как надо правильно содержать животных?
- Можно ли назвать домашнего животного другом?
[править] Учебные вопросы
- Что такое одомашнивание?
- Когда появились первые домашние животные?
- Почему кот перестал гулять сам по себе?
- Можно ли приручить тигра?
- Стоит ли приручать тигра?
- Зачем домашний питомец городскому человеку?
- Как ухаживают за домашними животными?
- Как влияют домашние животные на жизнь людей?
- Зачем человек приручил кота (а не только коня и корову)?
- Почему кошка и собака стали любимцами людей?
- Как домашнее животное поможет ребёнку стать лучше?
[править] План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, приглашение ветеринара, школьного врача, детского психолога.Завершается проект праздником "Мой четвероногий друг" с приглашением родителей, детей школы.
Подготовительный этап
- Подготовить группы для проведения проекта.
- Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы).
- Спланировать оценивание детей.
- На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).
Рабочий этап
Общее:
- Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
- Оценивание и согласованность.
- Распределение на группы.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
- На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.
Итоговый этап
- Выступление на классном часе с выставлением оценок.
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Чаепитие.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Печатные источники:
- Энциклопедия "Всё обо всём. Детёныши животных",Москва "Астрель",2002
- Энциклопедия "Я познаю мир"
- Фокс.М. "Всё о домашних животных",Москва, "Дрофа",1995
- Окружающий мир,3класс,Смоленск, "Ассоциация XXI век",2007
Электронные источники: