Портфолио учебного проекта Домашние кошки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
* Кто был дальним предком домашней кошки? | * Кто был дальним предком домашней кошки? | ||
| + | * В какой стране кошку считали священным животным? | ||
* Как кошки попали в Европу? | * Как кошки попали в Европу? | ||
| − | * Какие породы кошек вы знаете | + | * Какие породы кошек вы знаете? |
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 11:05, 16 июня 2011
Автор проекта
Тарбеева Ирина, Макарова Надежда Трифоновна
Предмет, класс
окружающий мир, чтение, информатика (1-4 класс)
Краткая аннотация проекта
Учебный проект для обучающихся 1-4 классов нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему кошка гуляет сама по себе?
Проблемные вопросы
- Кто были предки домашней кошки?
- Почему существует так много пород кошек?
- Откуда произошло слово "кошка"?
- Как кошка стала домашним любимцем?
Учебные вопросы
- Кто был дальним предком домашней кошки?
- В какой стране кошку считали священным животным?
- Как кошки попали в Европу?
- Какие породы кошек вы знаете?
План проведения проекта
Этапы работы:
- 1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
- 2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
- 3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
- 4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
- 5. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных.
- 6. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
- 7. Проведения занятия в кружке «Живой уголок», группе продленного дня.
- 8. Подготовка и представление материалов на школьных Ломоносовских чтениях.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Анкетирование. Результаты анкетирования
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
КАТЕГОРИИ!!!!
