Портфолио учебного проекта Домашние кошки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Этапы работы: | Этапы работы: | ||
| − | 1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет). | + | *1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет). |
| − | 2. Систематизация материала. | + | *2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска. |
| − | + | *3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород. | |
| − | Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород. | + | *4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями. |
| − | 4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями. | + | *5. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных. |
| − | 5. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных. | + | *6. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски. |
| − | + | *7. Проведения занятия в кружке «Живой уголок», группе продленного дня. | |
| − | 6. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски. | + | *8. Подготовка и представление материалов на школьных Ломоносовских чтениях. |
| − | + | ||
| − | 7. Проведения занятия в кружке «Живой уголок», группе продленного дня. | + | |
| − | 8. Подготовка и представление материалов на школьных Ломоносовских чтениях. | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 11:03, 16 июня 2011
Автор проекта
Тарбеева Ирина, Макарова Надежда Трифоновна
Предмет, класс
окружающий мир, чтение, информатика (1-4 класс)
Краткая аннотация проекта
Учебный проект для обучающихся 1-4 классов нацелен на формирование универсальных учебных действия по теме "Семейство кошачьи. Домашние кошки". При выполнении проекта школьники изучают историю одомашнивания кошки, многообразие пород кошек, выясняют, что знают их одноклассники о своих питомцах (кошках), осознают необходимость заботы и бережного отношения к ним.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему кошка гуляет сама по себе?
Проблемные вопросы
- Кто были предки домашней кошки?
- Почему существует так много пород кошек?
- Откуда произошло слово "кошка"?
- Как кошка стала домашним любимцем?
Учебные вопросы
- Кто был дальним предком домашней кошки?
- Как кошки попали в Европу?
- Какие породы кошек вы знаете.
План проведения проекта
Этапы работы:
- 1. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
- 2. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
- 3. Подготовлена презентация «Домашние кошки», из которой школьники могут узнать об истории домашней кошки и многообразии пород.
- 4. Провести наблюдение за своими кошками, узнать об особенностям их пород, составить рассказ, проиллюстрировать его фотографиями.
- 5. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о своих домашних питомцах. Обработка данных.
- 6. Подбор заданий (логические задания, загадки, пословицы и др.) для проведения внеклассного мероприятия на параллели с использованием возможностей интерактивной доски.
- 7. Проведения занятия в кружке «Живой уголок», группе продленного дня.
- 8. Подготовка и представление материалов на школьных Ломоносовских чтениях.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Анкетирование. Результаты анкетирования
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
КАТЕГОРИИ!!!!
