Портфолио учебного проекта Движение в жизни

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 51: Строка 51:
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Файл:ФисенкоП1.jpg
 +
Файл:ФисенкоП2.jpg
 +
</gallery>
 +
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 19:08, 22 октября 2012

Содержание

Автор проекта

Фисенко Лариса Валентиновна

Предмет, класс

физика, 7-9 классы

Краткая аннотация проекта

Данный проект необходим для более глубокого понимания физических явлений, связанных с движением. Лучше усвоить тему. Хорошо запомнить формулы.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Научить учащихся понимать явления, процессы, происходящие в жизни, природе, внутри вещества. Уметь объяснять природные явления,различные события жизни. После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Ориентироваться в происходящих физических явлениях, чтобы правильно оценить ситуацию. Уметь применить знания, чтобы на предметах естественного цикла объяснить, происходящее Знать формулы, уметь решать задачи,строить графики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему нельзя прожить жизнь без движения?

Что значит движение в нашей жизни?

Проблемные вопросы

Какие виды движения существуют? Где происходит движение?

Учебные вопросы

  • Что такое движение?
  • Какие величины описывают движение?
  • Как найти путь?
  • Что такое время?
  • Как определить скорость?
  • Каков её физический смысл?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы