Портфолио учебного проекта Грим и бросовый материал: создание образа
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | 1. Подготовительный этап: выбор необходимой литературы. | ||
| + | |||
| + | 2. Основной этап: | ||
| + | |||
| + | * прочитать тексты; выделить важные и интересные фрагменты текста; анкетирование; | ||
| + | * обобщить найденные материалы. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3 этап. Обобщение. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 13:41, 19 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
учащиеся 9-11 классов, дополнительное образование
Краткая аннотация проекта
Грим является одним из важнейших выразительных средств создания художественного образа. Он неотъемлемый компонент донесения идейно художественного замысла зрительской аудитории. Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима. В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой образ можно создать при помощи грима и бросового материала?
Проблемные вопросы
Какие материалы можно использовать для выполнения скульптурно-объемных приемов в гриме? Какие техники используют для выполнения скульптурно-объемных приемов в гриме?
Учебные вопросы
Формирование у учащихся целостного представления о театральном гриме и навыков его применения.
План проведения проекта
1. Подготовительный этап: выбор необходимой литературы.
2. Основной этап:
* прочитать тексты; выделить важные и интересные фрагменты текста; анкетирование; * обобщить найденные материалы.
3 этап. Обобщение.
