Портфолио учебного проекта Грим и бросовый материал: создание образа

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 9: Строка 9:
 
Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима.  
 
Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима.  
 
В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы.
 
В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы.
Преподавание данного предмета предусматривает использование наглядных пособий (эскизов, иллюстраций, видео и фотоматериалов)
 
Как показывает практика – синтез теоретического и практического материала на занятиях значительно повышает уровень восприятия и эффективно отражается на уровне интереса к предмету. Таким образом, каждое занятие по программе строится на соотношении теории и практике в соотношении 1:3 соответственно.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 13:29, 19 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Маслякова Елена

Предмет, класс

учащиеся 9-11 классов, дополнительное образование

Краткая аннотация проекта

Грим является одним из важнейших выразительных средств создания художественного образа. Он неотъемлемый компонент донесения идейно художественного замысла  зрительской аудитории. Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима. В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы