Портфолио учебного проекта Грим и бросовый материал: создание образа
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какой образ можно создать при помощи грима и бросового материала? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие материалы можно использовать для выполнения скульптурно-объемных приемов в гриме? | |
| + | Какие техники используют для выполнения скульптурно-объемных приемов в гриме? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Формирование у учащихся целостного представления о театральном гриме и навыков его применения. | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 13:34, 19 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
учащиеся 9-11 классов, дополнительное образование
Краткая аннотация проекта
Грим является одним из важнейших выразительных средств создания художественного образа. Он неотъемлемый компонент донесения идейно художественного замысла зрительской аудитории. Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима. В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой образ можно создать при помощи грима и бросового материала?
Проблемные вопросы
Какие материалы можно использовать для выполнения скульптурно-объемных приемов в гриме? Какие техники используют для выполнения скульптурно-объемных приемов в гриме?
Учебные вопросы
Формирование у учащихся целостного представления о театральном гриме и навыков его применения.
