Портфолио учебного проекта Грим и бросовый материал: создание образа
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Грим является одним из важнейших выразительных средств создания художественного образа. Он неотъемлемый компонент донесения идейно художественного замысла зрительской аудитории. | |
| + | Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима. | ||
| + | В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы. | ||
| + | Преподавание данного предмета предусматривает использование наглядных пособий (эскизов, иллюстраций, видео и фотоматериалов) | ||
| + | Как показывает практика – синтез теоретического и практического материала на занятиях значительно повышает уровень восприятия и эффективно отражается на уровне интереса к предмету. Таким образом, каждое занятие по программе строится на соотношении теории и практике в соотношении 1:3 соответственно. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 13:28, 19 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
учащиеся 9-11 классов, дополнительное образование
Краткая аннотация проекта
Грим является одним из важнейших выразительных средств создания художественного образа. Он неотъемлемый компонент донесения идейно художественного замысла зрительской аудитории. Посредством грима они могут грамотно и творчески решать внешний рисунок образа, используя при этом умение работать с материалами и зная основные технологии нанесения грима. В процессе теоретических занятий учащиеся получают основные знания по предмету «Грим», а на практических занятиях закрепляют их и овладевают основными навыками работы. Преподавание данного предмета предусматривает использование наглядных пособий (эскизов, иллюстраций, видео и фотоматериалов) Как показывает практика – синтез теоретического и практического материала на занятиях значительно повышает уровень восприятия и эффективно отражается на уровне интереса к предмету. Таким образом, каждое занятие по программе строится на соотношении теории и практике в соотношении 1:3 соответственно.
