Портфолио учебного проекта Грибное ассорти
(Новая: == Автор проекта == Куровская Валентина Тихоновна [[Участник:Рябцева Е...) |
|||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Окружающий мир, 1-4 классы | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект " | + | Проект "Грибное ассорти" предназначен для учащихся начальных классов, направлен на изучение раздела "Грибы. Съедобные и несъедобные грибы", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с многообразием грибов, с природными сообществами родного края, их охраной. Учатся восприятию красоты окружающей природы, правилам поведения в лесу. Осваивают знания об окружающем мире, оценивают воздействие человека на природу. Овладевают навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению). Преобретают умения по использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для эстетической оценки явлений окружающего мира. В ходе работы над проектом просходит формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности. |
| + | |||
Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: | Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: | ||
*умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; | *умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; | ||
| − | |||
| − | |||
*перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую; | *перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую; | ||
| − | * | + | *способность действовать в интересах общества и окружающего мира; |
| − | *этично себя вести в | + | *этично себя вести в природе |
[http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=14196&p_page=1| Стандарт общего образования по Информатике и ИКТ] | [http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=14196&p_page=1| Стандарт общего образования по Информатике и ИКТ] | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Кто самый старший на Земле? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 11:11, 26 ноября 2009
Автор проекта
Название проекта
Грибное ассорти
Предмет, класс
Окружающий мир, 1-4 классы
Краткая аннотация проекта
Проект "Грибное ассорти" предназначен для учащихся начальных классов, направлен на изучение раздела "Грибы. Съедобные и несъедобные грибы", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с многообразием грибов, с природными сообществами родного края, их охраной. Учатся восприятию красоты окружающей природы, правилам поведения в лесу. Осваивают знания об окружающем мире, оценивают воздействие человека на природу. Овладевают навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению). Преобретают умения по использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для эстетической оценки явлений окружающего мира. В ходе работы над проектом просходит формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.
Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую;
- способность действовать в интересах общества и окружающего мира;
- этично себя вести в природе
Стандарт общего образования по Информатике и ИКТ
Основополагающий вопрос
Кто самый старший на Земле?
Проблемные вопросы
- Как общались наши бабушки?
- Где зависает молодежь?
- Где найти, то что ищешь?
- Как сделать покупку не выходя из дома?
Частные вопросы
Технологи
- Какие коммуникационные технологии существовали в XIX-XX веке?
Социологи
- Какие коммуникационные технологии используется в информационном обществе?
- Как общаются ваши сверстники?
Поисковики
- Какой выбрать поисковый сервер?
- Что значит URL-адрес?
- Как правильно сформировать запросы, чтобы найти то что ты ищешь?
Маркетологи
- Может ли коммерция быть электронной?
- Что в себя включает коммерция в Интетнете?
- Что можно купить и чем платить в Интернет-магазине?
Визитка проекта
Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
