Портфолио учебного проекта Город, в котором я живу
(→''Учебные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
I ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ | I ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ | ||
| − | Формирование группы учащихся и родителей с учетом их интересов и кругозора; | + | *Формирование группы учащихся и родителей с учетом их интересов и кругозора; |
| − | Предварительный выбор названий групп учащихся; | + | *Предварительный выбор названий групп учащихся; |
| − | Предварительная разработка систем оценивания; | + | *Предварительная разработка систем оценивания; |
| − | Подбор материалов к проекту; | + | *Подбор материалов к проекту; |
| − | Разработка и подготовка дидактических материалов; | + | *Разработка и подготовка дидактических материалов; |
| − | Размещение стартовой презентации; | + | *Размещение стартовой презентации; |
| − | Выпуск буклета; | + | *Выпуск буклета; |
| − | Изучение интернет ресурсов. | + | *Изучение интернет ресурсов. |
II ЭТАП-РАБОЧИЙ | II ЭТАП-РАБОЧИЙ | ||
| − | 1.Организационный момент: | + | 1).Организационный момент: |
| − | Проведение классного часа для 2 класса на котором: | + | *Проведение классного часа для 2 класса на котором: |
обсуждается предлагаемая идея проекта; | обсуждается предлагаемая идея проекта; | ||
| − | формируются группы по интересам: писатели, фотографы, художники, историки, архитекторы, проектировщики. | + | *формируются группы по интересам: писатели, фотографы, художники, историки, архитекторы, проектировщики. |
| − | 2. Составление плана работы группы проводится индивидуально с каждой группой. | + | 2). Составление плана работы группы проводится индивидуально с каждой группой. |
| − | План работы каждой группы индивидуален. | + | *План работы каждой группы индивидуален. |
3.Работа в группах по плану: | 3.Работа в группах по плану: | ||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
Рефлексия- вечер для родителей "Мы любим свой город!" | Рефлексия- вечер для родителей "Мы любим свой город!" | ||
| − | |||
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 13:30, 16 ноября 2011
Автор проекта
Предмет, класс
окружающий мир,2 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где же лучшая земля?
Проблемные вопросы
- Как имя Григория Ивановича Шелихова связано с названием города?
- С чего начиналось строительство города?
- Как судьбы жителей города связаны с ИркАЗом?
- Какие имена людей неразрывно связаны с городом?
Учебные вопросы
- Кто и когда основал город Шелехов?
- Почему сначала строилась железная дорога?
- Когда Шелехов получил статус города?
- О чем рассказывает герб города?
- Что ты знаешь о памятных местах города?
План проведения проекта
I ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- Формирование группы учащихся и родителей с учетом их интересов и кругозора;
- Предварительный выбор названий групп учащихся;
- Предварительная разработка систем оценивания;
- Подбор материалов к проекту;
- Разработка и подготовка дидактических материалов;
- Размещение стартовой презентации;
- Выпуск буклета;
- Изучение интернет ресурсов.
II ЭТАП-РАБОЧИЙ
1).Организационный момент:
- Проведение классного часа для 2 класса на котором:
обсуждается предлагаемая идея проекта;
- формируются группы по интересам: писатели, фотографы, художники, историки, архитекторы, проектировщики.
2). Составление плана работы группы проводится индивидуально с каждой группой.
- План работы каждой группы индивидуален.
3.Работа в группах по плану:
Поиск информации:литература, интернет, периодические печатные издания; Проведение экскурсий; Результаты выполнения фиксируются в виде отчетной литературы. Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения листов оценивания. III ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ
Систематизация и анализ; Определение главного; Презентации по выполненной работе групп. Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации,публикации). IV ЭТАП-ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Фотовыставка "Шелехов - мой любимый город!" Проведение внутриклассной НПК: анализ и защита отчетов рабочих групп. Районные исторические чтения по темам работы групп ( печатные материалы в сборнике работ "Алманах" Отбор лучших работ на районную НПК. Проведение проекта в рамках акции "Дети -детям" ( благотворительный концерт детский дом "Ручеек") Создание электронного учебника " Город Шелехов: от А до Я V ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ
Рефлексия- вечер для родителей "Мы любим свой город!"
